某教师对学生说：“我让你们干什么，你们就得干什么。”这种教师属于( )。

admin2018-07-02 41

问题某教师对学生说：“我让你们干什么，你们就得干什么。”这种教师属于( )。

选项 A、仁慈专断型
B、放任自流型
C、民主型
D、强硬专断型

答案D

解析强硬专断型教师强调学生服从教师的一切要求。

转载请注明原文地址:https://kaotiyun.com/show/wQAq777K

本试题收录于：教育理论综合知识题库教师公开招聘分类

教育理论综合知识

教师公开招聘

相关试题推荐

加强教师职业道德自我修养的基本方式有反省与慎独。教师要做到慎独，就要在独处时警醒自己行为不能越轨，要从一点一滴的小事做起，积小德为大德，为此，要求教师正确对待()。
根据学生的身心发展特点，小学、初中、高中不同学段的德育工作有相应的侧重点，其中，小学阶段的德育重点主要是()。
教师对不同教育对象的因材施教，对教学内容的加工和处理，对教育教学方法的选择和应用，这主要体现了教师劳动的()。
李同学是一名初二的学生，性格开朗，爱好看报纸、玩电脑、打篮球，很喜欢数学，成绩也很优秀。一次偶然，外语考试没考好，他很自责，老师认为该同学没认真准备考试，作为反面教材在全班同学面前批评了他。由于成绩、名次的大幅度后退，回家后家长的责骂也让李同学觉得压力很大
我国古代两周以后，学校教育形成了以礼乐为中心的文武兼备的六艺教育，下列选项中，属于六艺的是()。
“在教育的目的决定方面，个人不具有任何价值，个人不过是教育的原料，个人不可能成为教育的目的。”这表达的教育的价值取向是()。
人们很容易发现公路上警灯转动的警车，这由于()在起作用。
教学机智是教师在教学过程中的一种随机应变的能力，是教师必须具备的基本素质之一，它包括()。
我国《中小学教师专业标准(试行)》的基本理念是学生为本、()、能力为重、终身学习。
学校教育对人的发展起主导作用是无条件的。

随机试题

()是一种能发出声响的水力驱动报警装置，安装在报警阀组的报警管路上，是报警阀组的主要组件之一。
风湿病出现的坏死为
A．鼠疫和霍乱B．流行性感冒C．艾滋病D．肺结核E．梅毒我国法定传染病中甲类传染病包括
根据《建设工程施工合同(示范文本)》(GF—2013—0201)，合同文本由()组成。
下列工作中，属于工程建设项目合同履行过程中管理工作的有()
下列组织结构形式中，最容易形成多头领导，造成管理混乱的是()型。
现金结算只适用于单位和个人之间的小额收付。()
(2017年)根据证券法律制度的规定，招股说明书有效期为6个月，有效期的起算日是()。
下列属于效力待定民事行为的是()。
WhenIwasakid,Ineverknewwhatmyparents—oranyoneelse’s—didforaliving.Asfaras1couldtell,allgrownupshadmyst

最新回复(0)

某教师对学生说：“我让你们干什么，你们就得干什么。”这种教师属于( )。

教育理论综合知识

教师公开招聘

加强教师职业道德自我修养的基本方式有反省与慎独。教师要做到慎独，就要在独处时警醒自己行为不能越轨，要从一点一滴的小事做起，积小德为大德，为此，要求教师正确对待()。

根据学生的身心发展特点，小学、初中、高中不同学段的德育工作有相应的侧重点，其中，小学阶段的德育重点主要是()。

教师对不同教育对象的因材施教，对教学内容的加工和处理，对教育教学方法的选择和应用，这主要体现了教师劳动的()。

我国古代两周以后，学校教育形成了以礼乐为中心的文武兼备的六艺教育，下列选项中，属于六艺的是()。

“在教育的目的决定方面，个人不具有任何价值，个人不过是教育的原料，个人不可能成为教育的目的。”这表达的教育的价值取向是()。

人们很容易发现公路上警灯转动的警车，这由于()在起作用。

教学机智是教师在教学过程中的一种随机应变的能力，是教师必须具备的基本素质之一，它包括()。

我国《中小学教师专业标准(试行)》的基本理念是学生为本、()、能力为重、终身学习。

学校教育对人的发展起主导作用是无条件的。

()是一种能发出声响的水力驱动报警装置，安装在报警阀组的报警管路上，是报警阀组的主要组件之一。

风湿病出现的坏死为

A．鼠疫和霍乱B．流行性感冒C．艾滋病D．肺结核E．梅毒我国法定传染病中甲类传染病包括

根据《建设工程施工合同(示范文本)》(GF—2013—0201)，合同文本由()组成。

下列工作中，属于工程建设项目合同履行过程中管理工作的有()

下列组织结构形式中，最容易形成多头领导，造成管理混乱的是()型。

现金结算只适用于单位和个人之间的小额收付。()

(2017年)根据证券法律制度的规定，招股说明书有效期为6个月，有效期的起算日是()。

下列属于效力待定民事行为的是()。

WhenIwasakid,Ineverknewwhatmyparents—oranyoneelse’s—didforaliving.Asfaras1couldtell,allgrownupshadmyst