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  3. 描述性评语是思想品德评价的基本方法，下面是两段评语。 评语1：该生团结同学，学习努力，热爱劳动，尊敬师长，遵守班规校纪，希望今后更加努力，改正缺点，取得更大进步! 评语2：你知识面广，经常阅读报刊，对于一些社会问题有自己独到的见解，但老师希

描述性评语是思想品德评价的基本方法，下面是两段评语。 评语1：该生团结同学，学习努力，热爱劳动，尊敬师长，遵守班规校纪，希望今后更加努力，改正缺点，取得更大进步! 评语2：你知识面广，经常阅读报刊，对于一些社会问题有自己独到的见解，但老师希

admin2023-03-14  40
问题 描述性评语是思想品德评价的基本方法，下面是两段评语。
    评语1：该生团结同学，学习努力，热爱劳动，尊敬师长，遵守班规校纪，希望今后更加努力，改正缺点，取得更大进步!
    评语2：你知识面广，经常阅读报刊，对于一些社会问题有自己独到的见解，但老师希望你能多看到社会积极的一面；作业、考试中，你书写字迹清楚，语言逻辑性强，但常因基础知识掌握不好而失分；你在课上能积极回答问题，但有时候会做一些搞怪的动作，影响自己和其他同学学习。老师希望你能扬长避短，争取能有更大进步，你能办到吗?
    问题：比较两则评语的差异，并简要回答撰写描述性评语的基本要求。
选项
答案(1)两则评语的差异： 评语1：以正面激励性评语为主。但评语比较空洞，没有针对学生个人特点进行分析评价；同时也没有指出学生存在的不足以及改进建议。 评语2：指出学生在学习中的成功表现，给学生以成就感和自信心。同时指出学生存在的问题并给出相应改进建议。评语针对学生个人特点进行分析评价，体现了教师对学生的因材施教。 (2)描述性评语是指教师在与学生进行充分交流的基础上，用描述性的语言将学生在思想道德方面的表现，如态度、能力和行为等写成评语，并针对存在的问题提出改进的建议。描述性评语要体现学生个性，关注细节，并能表达教师对每位学生的期望和要求，有很强的针对性。 使用描述性评语的基本要求： ①评价用语要有针对性。避免用一些概括性较高的语言文字，多一些对学生个人的具体描述。 ②评价要符合学生的特点。客观认识每一位学生的优缺点，对“问题学生”多一些宽容和理解，充分挖掘他们的闪光点。 ③评价用语应多采用激励性语言。评语中应既包含教师的殷切期望，又包含教师善意的指点以及相关改进建议，从而帮助学生客观认识自己，肯定自己的同时勇于正视自己的缺点，进而不断调整和完善自己。
解析
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