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【资料】 A老师教学《大江保卫战》时,安排学生浏览课文后在黑板上写下一句话:大江保卫战是一场____________的战争。要求学生填上合适的词语,学生纷纷发言,填上了“凶险”“惊心动魄”“伟大”“气壮山河”等词语,教学进行得很顺利,A老师表扬了学生。
【资料】 A老师教学《大江保卫战》时,安排学生浏览课文后在黑板上写下一句话:大江保卫战是一场____________的战争。要求学生填上合适的词语,学生纷纷发言,填上了“凶险”“惊心动魄”“伟大”“气壮山河”等词语,教学进行得很顺利,A老师表扬了学生。
admin
2020-02-03
60
问题
【资料】 A老师教学《大江保卫战》时,安排学生浏览课文后在黑板上写下一句话:大江保卫战是一场____________的战争。要求学生填上合适的词语,学生纷纷发言,填上了“凶险”“惊心动魄”“伟大”“气壮山河”等词语,教学进行得很顺利,A老师表扬了学生。
B老师听了A老师的课后,认真思考,调整了自己的教学设计,他是这样教的:先让学生读课文,让学生想想“你看到了什么,听到了什么”,然后把文字转化成一幅幅鲜活的图像,如汹涌的洪水、恶劣的环境、威武不屈的士兵、奋不顾身的连长……再通过提问引导学生交流:看到这样的场景,你有什么样的感受,你想说些什么。最后再引导学生进行填词练习。
关于A老师的教学,以下说法正确的有( )
选项
A、善于了解学生的准备状态
B、做好了教学铺垫
C、预设了教学目标
D、采用了浅层次的探究性策略
E、善于根据学生的反馈及时调整教学
答案
D
解析
A老师在教学开始前,只是简单安排学生浏览课文,没有充分了解学生的准备状态;学生通过浏览课文并不能真正掌握课文内容,无法为接下来的教学做好铺垫;A老师的教学过程略显随意,没有预设教育目标;教学顺利结束之后,A老师只是表扬了学生,不能体现出A老师根据学生的反馈及时调整教学。故A、B、C、E项错误。
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