首页
外语
计算机
考研
公务员
职业资格
财经
工程
司法
医学
专升本
自考
实用职业技能
登录
职业资格
在信息技术课堂教学中,如何培养学生的创新能力。
在信息技术课堂教学中,如何培养学生的创新能力。
admin
2018-08-10
39
问题
在信息技术课堂教学中,如何培养学生的创新能力。
选项
答案
(1)以学生为本,培养创新能力 教学目标要突出个性,注重需要。教学过程要留有空间、注重发展。教学形式要整合优化、注重情趣。 (2)创造良好的教学氛围。激发学生学习兴趣 抓住学生的心理,充分发挥信息技术课本身的特点,使教学氛围活泼生动。教学过程做到理论联系实际,由浅入深。创设问题情景,激发学生思维。开展课外活动,丰富学生的课余生活,激发学生的学习兴趣。 (3)合作学习,自主探讨 课堂教学中,要善于抓住契机,让学生合作探讨。在探求新知的过程中,运用合作探讨方式进行教学,使学生通过动手操作、动口讨论,表达自己的内心感受,充分体现其在学习活动中的主体作用。
解析
转载请注明原文地址:https://kaotiyun.com/show/weGv777K
本试题收录于:
信息技术学科知识与教学能力题库教师资格分类
0
信息技术学科知识与教学能力
教师资格
相关试题推荐
与动物不同,人的学习是在实践中、在与他人交往过程中通过()的中介而进行的。
测量首先要根据某种标准和一定的程序将学生的学习行为与结果确定为()。
心智技能的特点包括()。
尝试与错误学习的基本规律是效果律、练习律和______。
根据布鲁姆的分类法,认知教学目标有六项,即知识、理解、应用、分析、综合和()
操作技能根据操作对象的不同又可以分为________操作技能与________操作技能。
在操作的模仿阶段,动作的控制主要靠()。
由于反映活动形式的不同,知识可以分为()与程序性知识。
著名心理学家冯特创建世界上第一个心理学实验室是在()。
随机试题
小脑的功能包括_____、______和调节肌紧张。
慢性多发性肌炎与进行性肌营养不良的最佳鉴别点为
化学性根尖周炎的主要病因是
某日,甲某乘坐司机乙某的出租车,匆忙中将价值8000元的手机遗忘在车内,稍后甲某记起,遂拨打自己的手机,乙某立即将电话挂断,后甲某根据车牌号找到乙某,乙某拒不交还手机。甲某报案后,公安机关将乙某抓获,则乙某的行为( )。
将单元格指针移到AB200的最简单的操作是()。
从历史深处一路走来,青年始终是标志时代的最灵敏的晴雨表。从“为中华之崛起而读书”的誓言到“把有限的生命投入无限的为人民服务中去”的奉献,从“团结起来,振兴中华”的强音到“为广袤土地带去无尽生命力”的坚守,这些在历史天空中熠熠生辉的价值坐标,无不说明正确的世
ItisgettinghardertogoanywherewithoutsteppingonapieceofLego-relatedhype.TheLegoMovieisnumbertwoattheAmeric
.DerMannhat______Gabel.
Theconceptionofpovertyandwhatto【C1】______aboutithavechangedoverthedecades.UnderSocialDarwinismthelazyandthe【C
A、Basaltears.B、Reflextears.C、Emotionaltears.D、Physicaltears.D
最新回复
(
0
)