材料：问题：与传统的纸笔测验相比，运用案例中的评价量规对学生进行评价有何优点?

admin2020-10-29 24

问题材料：

问题：
与传统的纸笔测验相比，运用案例中的评价量规对学生进行评价有何优点?

选项

答案学生的学习成就是多领域、多方面的，有许多学习成就是无法用传统的纸笔测验来正确评价的。例如，表达交流技能、心因动作技能、运动技能、概念应用和情感态度特质等。这些成就都是强调实际的行为表现，都需要教师根据学生的表现过程的有效性或最后完成作品的成果品质，分别或合并地进行判断或评分，才能决定学生在这方面学习的成就高低。采用案例中的评价量规可以使教师针对学生的具体操作做出评价，而不是只注重实验结果或者理论知识。

解析

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本试题收录于：生物学科知识与教学能力题库教师资格分类

生物学科知识与教学能力

教师资格

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生物学科知识与教学能力

教师资格

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在体育与健康的课程内容中，体能模块属于()。

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青少年在基础训练阶段，训练负荷有很大的提高空间，因此要尽可能地加大训练负荷，促进其竞技能力的快速提高。()

粗肌丝主要由()构成。

在保持主题和结构相似的前提下，把旋律、节奏等方面加以变化的手法叫做()。

音乐教学过程是一个结构严谨的过程，各个环节丝丝相扣，体现着教师的设计思路。但在实际操作过程中，有时不会按照教师所设计或预想的步骤进行，会出现许多设计环节之外的情况。上面的描述属于()。

()乐曲形态属于快四拍子，用“换头”变化手法可以任意反复。常用于各种演奏会，并且通常被用来作为雅乐传习的第一首曲子，并以其简洁优美的旋律成为最具代表性的一首雅乐曲。

在一个由水稻、蝗虫、青蛙组成的农田中，如果青蛙急剧减少，能正确表示蝗虫数量变化的曲线是()。

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“美是理念的感性显现”是黑格尔的著名命题。（）

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