2. 职业资格
  3. 日月潭 日月潭是我国台湾省最大的一个湖。它在台中附近的高山上。那里群山环绕，树木茂盛，周围有许多名胜古迹。 日月潭很深，湖水碧绿。湖中央有个美丽的小岛，叫光化岛。小岛把湖水分成两半，北边像圆圆的太阳，叫日潭；南边像弯弯的月亮，叫月潭。 清晨，湖面上飘着薄薄

日月潭 日月潭是我国台湾省最大的一个湖。它在台中附近的高山上。那里群山环绕，树木茂盛，周围有许多名胜古迹。 日月潭很深，湖水碧绿。湖中央有个美丽的小岛，叫光化岛。小岛把湖水分成两半，北边像圆圆的太阳，叫日潭；南边像弯弯的月亮，叫月潭。 清晨，湖面上飘着薄薄

admin2013-01-21  70
问题 日月潭
日月潭是我国台湾省最大的一个湖。它在台中附近的高山上。那里群山环绕，树木茂盛，周围有许多名胜古迹。
日月潭很深，湖水碧绿。湖中央有个美丽的小岛，叫光化岛。小岛把湖水分成两半，北边像圆圆的太阳，叫日潭；南边像弯弯的月亮，叫月潭。
清晨，湖面上飘着薄薄的雾。天边的晨星和山上的点点灯光，隐隐约约地倒映在湖水中。
中午，太阳高照，整个日月潭的美景和周围的建筑，都清晰地展现在眼前。要是下起蒙蒙细雨，日月潭好像披上轻纱，周围的景物一片朦胧，就像童话中的仙境。
日月潭风光秀丽，吸引了许许多多的中外游客。
(1)试分析本文的教学价值。
(2)如指导低学段小学生学习本文，试确定教学目标。
(3)根据教学目标，设计课文前两段的新授环节。
(1)试分析除法的意义及运算法则。
(2)如指导小学高年级学生学习，试确定教学目标与重点。
(3)根据教学目标与重点，设计新授部分教学。
选项
答案(1)教学价值主要包括两个部分： 一是可以让学生了解台湾宝岛的美丽景观，感悟日月潭的秀丽风光，激发民族自豪感。 二是可以让学生了解并学习本课的如下写作特点： ①“移步换景”，抓住主要景点，按游览的时间井然有序地介绍。按清晨湖面飘着薄薄的雾。中午太阳高照，整个日月潭的美景清晰的展现在眼前。周围的景物一片朦胧，就像童话中的仙境。 ②描写形象。文中用“像圆圆的太阳”叫“日潭”，“像弯弯的月亮”叫“月潭”。作者以他那生花妙笔把我们带人那拥山抱水、景色秀丽的境界中。 (2)教学目标： ①知识与技能：认识“环、绕、迹、隐、约、建、筑、蒙、吸”9个生字及生词；熟读课文，理解本课的重点语句。 ②过程与方法：通过自读、齐读等方式，培养学生读书说话的能力。 ③情感态度与价值观：通过对课文内容的学习，激发学生对祖国山山水水的热爱之情。 (3)新授环节： 一、初读课文，整体感知 1了解课文内容。 2动笔勾画出本课的生字新词。 3分组查字典，联系上下文理解字义。 4分段朗读，纠正字音，分析字形。 二、再读课文，感悟美景 1自由读课文。 2读第一段并学习这段内容。 ①教师出示“日月潭在什么地方?”这一问题，然后让学生带着问题再读课文。 ②分组讨论，明确日月潭的地理位置，理解这段的“茂盛”“环绕”“名胜古迹”等重点词语。 3学习第二段。 ①通过分组开火车的形式读第二段。 ⑦让学生自己说说读懂了哪些词和句子，重点体会“碧绿”一词。 ③通过对比句子来体会日月潭的形状之美，并了解日月潭名字的来历。
解析
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