阅读以下文字，完成下列题。围棋起源于中国，是黄河文明的产物，其形制弈法等都饱含着文明母体的基因和特征。围棋极可能源自上古时期的结绳而治、河图洛书和周易八卦，因为其形制、内涵与中华文明的源头相符。围棋的产生和发展，始终与弈者对自然、社会和

admin2014-03-20 33

问题阅读以下文字，完成下列题。
围棋起源于中国，是黄河文明的产物，其形制弈法等都饱含着文明母体的基因和特征。围棋极可能源自上古时期的结绳而治、河图洛书和周易八卦，因为其形制、内涵与中华文明的源头相符。
围棋的产生和发展，始终与弈者对自然、社会和人生的思考感悟联系在一起。围棋不仅对个人修身养性，而且对民族社会的群体心理产生深刻影响。
围棋是中华五千年文明的象征，民族文化的瑰宝、高度智慧的结晶，这种地位不是任何人封赐的，也不是带有感情色彩的主观结论，而是人们在反复实践和比较中认识到的，是随着社会和文明的进步而不断________和________的。
围棋的价值和地位是在与各种掷彩博累活动的比较中确立起来的。最早有文献记载的围棋活动是在春秋时期。从春秋到西汉，社会风气浮躁、趋利，具有运气性和刺激性、宜于赌博的博累棋流行甚广，围棋处于受挤压的位置，但始终保持着顽强的生命力。东汉中期后，社会风气转变，文明程度提高，思想更为自由，人们不满足于掷彩行棋的非公平的竞智斗巧，围棋更加受到人们的喜爱和重视，而曾经盛极一时的博累棋逐步走向衰弱，到唐代时完全消亡了。博累棋消亡的原因从根本上说是他们不符合我们民族的思想特征，不能满足人们精神生活的真正需求，而围棋在与它们的比较中表现出了本质上的优势。
围棋的价值和地位在与传统礼教观念斗争中确立起来的。围棋作为反映和体现人们心灵自由的智力博弈活动，在很长一段时间里，被认为不符合传统伦理观念。后来，人们逐步认识到这些观念都是不对的。从东汉中后期到魏晋时期，人们开始从生命意义上认识围棋的价值，就把围棋作为自觉的艺术追求和精神宣寄的工具，并把它纳入儒士必备的艺技。
围棋的价值和地位是从正反两方面的社会实践对比中确立起来的。人们在围棋活动的实践中逐渐认识到，围棋本身具有娱乐、教育、竞技、交际等功能。弈棋活动的负面作用不能归咎于围棋本身，而是人们自己对“度”的把握不好造成的。随着历史的发展，人们普遍肯定了围棋的功能和价值，确立了围棋在民族文化中的精髓和瑰宝地位。
对围棋，不能神化，也不能矮化。正确认识围棋价值的出发点，应当是“国艺价值观”。所谓“国艺”，就是与国家民族有深厚渊源，上升到国家层面，能够反映民族精神需求的艺术和技能形式。儒家开始只承认“六艺”，即礼、乐、射、御、书、数，其中没有围棋。到魏晋时人们对“艺”有了崭新的认识，突破了儒家历来只重“六艺”的传统，把围棋纳入“艺”的范围，围棋登人“国艺”的殿堂。事实证明，围棋在民族文化中的精髓和瑰宝地位，也只有“国艺”一词才能相配。
下列理解和分析，符合原文内容的一项是( )。

选项 A、围棋的地位不是任何人封赐的，也不是带有感情色彩的主观结沦，而是随着人们对其功能和价值认识的深入逐步确定的
B、围棋因为符合我们民族的思想特征，能够满足人们精神牛活的真正需求，在东汉中期就凭借其本质上的优势而盛极一时
C、人们自己对“度”的把握不好造成了围棋活动的负面作用，其实这些负面作用也与围棋的娱乐、交际等功能性弱点有直接关系
D、对围棋进行神化和矮化都是不对的，只要把“国艺价值观”作为认识围棋价值的出发点，就能正确认识围棋的“国艺”地位

答案A

解析 A项，对应文段第三段文字，说法正确。B项，在东汉中期“盛极一时"指的是博累棋；C项，文中说“弈棋活动的负面作用不能归咎于围棋本身，而是人们自己对‘度’的把握不好造成的”；D项，“只要……就……"应该改为“只有……才……"。故本题选A。

转载请注明原文地址:https://kaotiyun.com/show/x1de777K

最新回复(0)

河北

行测

地方公务员

根据下列材料回答下列问题。2007年下列地区连锁餐饮企业平均每个门店的商品购进总额最低的是()。

根据下表回答136～140题。2003年毕业生人数低于招生人数的教育类别占整个教育类别的()

某一天，小张发现办公桌上的台历已经有7天没有翻了，就一次翻了7张，这7张的日期加起来之和是77，那么这一天是()。

孙卿又名()

患者，男，28岁。上呼吸道感染后2周，出现肉眼血尿、颜面水肿入院。体检：血压20／13．5kPa(150／100mmHg)，尿蛋白(+)，尿红细胞满视野，血肌酐180μmol／L。(假设信息)如果患者按上述诊断治疗2个月，尿检蛋白(++)，红细

急性腹膜炎最重要的体征是

鉴别心源性哮喘与支气管哮喘的要点是

试述宪法的基本价值。

围堰按材料分为()等．

要使用剪贴功能必须先进行()操作。

在输入记账凭证过程中，会计核算软件必须提供提示功能，但其中不包括的内容是()。

课堂上有的学生会开小差，这属于()。

被判处缓刑的犯罪分子在考验期内没有犯罪就视为原判刑罚已经执行完毕。