张老师在工作中，注重以自己的高尚品格，人格魅力以及对学生的深切期望和真诚的爱来触动、感化学生，促使学生思想转变，这种德育方法是( )

admin2018-11-26 73

问题张老师在工作中，注重以自己的高尚品格，人格魅力以及对学生的深切期望和真诚的爱来触动、感化学生，促使学生思想转变，这种德育方法是( )

选项 A、实际锻炼法
B、品德评价法
C、个人修养法
D、情感陶冶法

答案D

解析情感陶冶法，是教育者有目的、有计划地运用情感和环境的因素，以境陶情，对学生进行潜移默化地熏陶和感染，使其在耳濡目染中心灵受到感化，进而促进其身心发展的方法，包括人格感化、环境陶冶和艺术陶冶。题干体现了德育的情感陶冶法。

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张老师在工作中，注重以自己的高尚品格，人格魅力以及对学生的深切期望和真诚的爱来触动、感化学生，促使学生思想转变，这种德育方法是( )

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【2014湖南华阳】教育的目的具有主观性、理想性，不受社会政治、经济、文化制约。()

【2014浙江温州】素质教育培养学生的_______和综合实践能力。

【2017天津和平】下列关于素质教育的说法，哪项是错误的?()

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【2014河北石家庄】()是我国中小学教育实践中普遍采取的一种基本教学模式。

【2014河北石家庄】受剥夺政治权利者或故意犯罪受到有期徒刑以上刑事处罚的，不能取得教师资格证。()

【2014山东威海】简述活动课程的特点及优缺点。

【2014四川泸州】为突出材料的本质属性，教师在课堂讲授过程中要尽可能多地采用变式来呈现学习材料。()

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A．条件(1)充分，但条件(2)不充分。B．条件(2)充分，但条件(1)不充分。C．条件(1)和条件(2)单独都不充分，但条件(1)和条件(2)联合起来充分。D．条件(1)充分，条件(2)也充分。E．条件(1)和条件(2)单独都不充分，条件(1)和

张老师在工作中，注重以自己的高尚品格，人格魅力以及对学生的深切期望和真诚的爱来触动、感化学生，促使学生思想转变，这种德育方法是( )

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