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  3. 阅读《茶馆》教学反思(节选)，按要求答题。“教学不仅仅是一种告诉，更多的是学生的一种体验、探究和感悟。”课堂是学生求知、创造、展示自我、体验成功的平台，是学生健康成长的地方。教师应该努力创造条件让学生展示自己。学生会进发出我们难以想象的激情和能量。在教学中

阅读《茶馆》教学反思(节选)，按要求答题。“教学不仅仅是一种告诉，更多的是学生的一种体验、探究和感悟。”课堂是学生求知、创造、展示自我、体验成功的平台，是学生健康成长的地方。教师应该努力创造条件让学生展示自己。学生会进发出我们难以想象的激情和能量。在教学中

admin2015-06-23  49
问题 阅读《茶馆》教学反思(节选)，按要求答题。“教学不仅仅是一种告诉，更多的是学生的一种体验、探究和感悟。”课堂是学生求知、创造、展示自我、体验成功的平台，是学生健康成长的地方。教师应该努力创造条件让学生展示自己。学生会进发出我们难以想象的激情和能量。在教学中，我安排学生进行分角色朗读，学生们积极主动自告奋勇，一次在课堂上出色地完成了任务后，有个女生竟然举起手来：“老师，我要挑战××同学读的庞太监!”一石激起千层浪，同学们都兴奋起来。事实证明，这个女生读得真的是很好。她课下说，正是因为前一个同学读得太好了，她才想比一比。同学们送给她的热烈掌声肯定了她的挑战。对上述案例的分析，不正确的一项是(    )。
选项 A、该案例中的教师给学生提供了开放的课堂
B、教师根据自己经验的分析和解读可以代替学生的阅读实践
C、分角色朗读能让学生在主动积极的思维和情感活动中，加深理解和体验
D、有所感悟和思考，受到情感熏陶，获得思想启迪，享受审美乐趣，轻松活跃的课堂气氛激发了学生学习的热情和潜力
答案B
解析 教师不应代替学生。
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