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内容:以下题为例,撰写立体几何中的向量方法——空间角的计算的教学设计片段。 (学生知识基础:已经学习了空间向量的基本概念、数量积、平面法向量) 撰写要求:1.写出本片段的教学设计,并说明其设计意图: 2.不要求写出例题的解答过程。 如图所示,已知点P在正方
内容:以下题为例,撰写立体几何中的向量方法——空间角的计算的教学设计片段。 (学生知识基础:已经学习了空间向量的基本概念、数量积、平面法向量) 撰写要求:1.写出本片段的教学设计,并说明其设计意图: 2.不要求写出例题的解答过程。 如图所示,已知点P在正方
admin
2017-02-16
57
问题
内容:以下题为例,撰写立体几何中的向量方法——空间角的计算的教学设计片段。
(学生知识基础:已经学习了空间向量的基本概念、数量积、平面法向量)
撰写要求:1.写出本片段的教学设计,并说明其设计意图:
2.不要求写出例题的解答过程。
如图所示,已知点P在正方形ABCD-A
’
B
’
C
’
D
’
的对角线BD
’
上,∠PDA=60°
(1)求DP与CC
’
所成角的大小:
(2)求平面DPA与平面AA
’
D
’
D所成角的大小。
选项
答案
[*]
解析
转载请注明原文地址:https://kaotiyun.com/show/xCIq777K
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0
中学数学
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