谈谈如何运用有效的教学方法培养学生的心智技能。

admin2018-11-26 60

问题谈谈如何运用有效的教学方法培养学生的心智技能。

选项

答案(1)激发学习的积极性与主动性。任何学习任务的完成均依赖于主体的学习积极性与主动性。学习的积极主动性取决于主体对学习任务的自觉需要。对学习任务缺乏自觉的学习需要就不可能有高度的学习积极性，而自觉学习需要的产生往往同对学习任务的必要性的认识及体验分不开。由于心智技能本身难以内省和认识，主体也很难体验其必要性。因而，在主体完成这一学习任务时，往往缺乏相应的学习动机及积极性。为此，在培养工作中，教师应采取适当措施，以激发主体的学习动机，调动其学习的积极性。 (2)注意原型的完备性、独立性与概括性。心智技能的培养，开始于主体所建立起来的原型定向映象。在原型建立阶段，一切教学措施都要考虑到有利于建立完备、独立而具有概括性的定向映象。所谓完备性，指对活动结构(动作的构成要素、执行顺序和字形要求)要有清楚的了解，不能模糊或缺漏。所谓独立性，指应从学生的已有经验出发，让学生独立地来确定或理解活动的结构及其操作方式，而不能是教师给予学生现成的模式。所谓概括性，是指要不断变更操作对象，提高活动原型的概括程度，使之具有广泛的适用性，扩大其迁移价值。定向映象的完备性、独立性与概括性不同，则活动的定向基础就有差异，就会影响到心智技能最终形成的水平。 (3)正确使用言语。心智技能是借助于内部言语来实现的，因此言语在心智技能的形成中具有十分重要的作用。言语在不同的阶段，其作用是不同的。言语在原型定向与原型操作阶段，其作用在于标志动作，并对活动的进行起组织作用。这时的培养重点在于使学生了解动作本身，利用言语来标志动作，并巩固对动作的认知，切不可忽视对动作的认知而片面强调言语标志练习。

解析

转载请注明原文地址:https://kaotiyun.com/show/xFfq777K

本试题收录于：教育理论综合知识题库教师公开招聘分类

教育理论综合知识

教师公开招聘

相关试题推荐

随机试题

最新回复(0)

谈谈如何运用有效的教学方法培养学生的心智技能。

教育理论综合知识

教师公开招聘

“我认为上课认真听讲、不讲话，对同学不骂人、不打架才能算是一个好孩子”，这表明低年级小学生自我评价()。

根据埃里克森的社会化发展理论，12～18岁的个体要解决的主要矛盾是()。

【2015湖北潜江】根据巴甫洛夫的经典条件反射原理，“一朝被蛇咬，十年怕井绳”属于()。

【2015四川】场依存的学生更多地希望得到教师和同学的认同。()

【2014辽宁大连】教育心理学的具体研究范畴是围绕学与教相互作用过程而展开的，由学习过程和教学过程这两个过程交织在一起。()

【2014山西大同】在能力与知识、技能的关系上，下面说法不正确的是()。

【2016江苏南通】美国行为主义心理学家华生在《行为主义》一书中写到：“给我一打健康的婴儿，不管他们祖先的状况如何，我可以任意把他们培养成从领袖到小偷等各种类型的人。”这是()。

【2015重庆江津】属于动作技能的有()。

【2013年青岛市属】教育现代化就是指学校设施的现代化。()

哪项除外，均为细菌产生的侵袭性酶()

《前赤壁赋》继承和发展的赋体结构手法是()

世纪人人健康的总体目标是

将二进制小数0．1010101111转换成相应的八进制数，其正确结果是()。

美国政府绩效评价的内容主要包括()。

票据当事人提示付款遭到拒绝或有其他法定原因存在时，向其前手请求偿还票据金额及其他法定费用的权利是付款请求权。()

常用的薪酬调查方式有()

在()发现的汉代冶铁遗址中，发现的燃料除木材外还有原煤和煤饼，这是现在所知的我国历史上最早用煤的遗存。

Lookatthetenstatementsforthispart.Youwillhearastoryaboutajewellerydesigner.Decidewhethereachstatemen