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一位政治老师，误把“事物是普遍联系的”表述成“世界上任何两个事物都是有联系的”。下列处理方式，最恰当的一项是( )。
一位政治老师，误把“事物是普遍联系的”表述成“世界上任何两个事物都是有联系的”。下列处理方式，最恰当的一项是( )。
admin
2013-06-03
37
问题
一位政治老师，误把“事物是普遍联系的”表述成“世界上任何两个事物都是有联系的”。下列处理方式，最恰当的一项是( )。
选项
A、碍于面子，将错就错．不加纠正
B、及时对学生说：“你们好好想一想，老师刚才讲得对吗?”
C、重新说一遍
D、快下课的时候再讲解
答案
B
解析
本题考查的是教师的教学机智。教师如果碍于面子，将错就错，不加纠正，会直接导致错误的教学。但如果能够“借”错生智，来个将“错”就“措”，却不失为一种良好的教学机智。B项符合教育教学机智的要求。故选B。
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小学综合素质题库教师资格分类
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小学综合素质
教师资格
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