简述二战后法国的教育改革。

admin2015-12-12 53

问题简述二战后法国的教育改革。

选项

答案(1)50年代至60年代的教育改革颁布《教育改革法》，规定义务教育的年限为6～16岁，主要通过初等教育和中等教育两个阶段完成。《国家与私立学校关系法》主要是为调解国家与宗教团体及个人在办教育上的矛盾，政府采取与私立学校签订“契约”的方式，对私立学校给予一定的资助并进行控制。《高等教育方向指导法》的主要内容是确立法国高等教育“自主自治、民主参与、多科性结构”的三条办学原则，要求按照新的原则调整和改组法国的大学。 (2)70至80年代的教育改革 1975年，法国议会通过了《法国学校体制现代化建议》(又称《哈比法案》或《哈比改革》)，重点是加强法国的职业教育。为加强职业教育，又对法国普通中小学学校教育管理体制、教学内容、教学方法等提出了一些改革措施。 (3)进入90年代后，法国对基础教育课程改革很重视，法国国家课程委员会公布了《课程宪章》这一纲领性文件，强调法国今后仍坚持中央集权制的课程管理体制，课程编制以学生为中心，对学科体系进行各科知识融会贯通的综合改革。

解析

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简述二战后法国的教育改革。

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道德认识、道德情感、_________、道德行为是构成思想品德的四大要素。

从广义上讲，凡是有意识地形成或改善他人思想品德的主体都是()

英国在19世纪建立了治安法官制度。()

市场经济通常由市场主体、市场体系、市场机制三个基本要素构成。()

中国共产党创建初期，主要精力是放在：

南京大屠杀中保护了许多难民的美国人是()。

为了使工件在夹具中有—个确定的位置，就需要将它的()个自由度全部加以限制。

“生当作人杰，死亦为鬼雄”两句诗的作者是()

作HLA-Ⅱ类分子分型时，应用最广，最简便快捷和精确的方法是

在土地承包经营期限内，对个别承包经营者之间承包的土地进行适当调整的，必须经()或()的同意，并报乡（镇）人民政府和县级人民政府农业行政主管部门批准。

税收合作信赖主义认为税收征纳双方的关系就其主流来看是相互信赖、相互合作的，而不是对抗性的。下列关于税收合作信赖主义的理解正确的是()。

国家助学贷款采取“借款人申请、银行审批、单户核算、发放”的方式。()

格式条款发生的下列情形中，不直接导致条款无效的是()。

开轩面场圃，__________。(孟浩然《过故人庄》)

有限责任公司的股东对公司负有限责任，是指()对公司承担责任。

由于染色体先天缺陷而导致的疾病是()。

简述二战后法国的教育改革。

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道德认识、道德情感、_________、道德行为是构成思想品德的四大要素。

从广义上讲，凡是有意识地形成或改善他人思想品德的主体都是()

英国在19世纪建立了治安法官制度。()

市场经济通常由市场主体、市场体系、市场机制三个基本要素构成。()

中国共产党创建初期，主要精力是放在：

南京大屠杀中保护了许多难民的美国人是()。

为了使工件在夹具中有—个确定的位置，就需要将它的()个自由度全部加以限制。

“生当作人杰，死亦为鬼雄”两句诗的作者是()

作HLA-Ⅱ类分子分型时，应用最广，最简便快捷和精确的方法是

在土地承包经营期限内，对个别承包经营者之间承包的土地进行适当调整的，必须经()或()的同意，并报乡（镇）人民政府和县级人民政府农业行政主管部门批准。

税收合作信赖主义认为税收征纳双方的关系就其主流来看是相互信赖、相互合作的，而不是对抗性的。下列关于税收合作信赖主义的理解正确的是()。

国家助学贷款采取“借款人________申请、银行________审批、单户核算、________发放”的方式。()

格式条款发生的下列情形中，不直接导致条款无效的是()。

开轩面场圃，__________。(孟浩然《过故人庄》)

有限责任公司的股东对公司负有限责任，是指()对公司承担责任。

由于染色体先天缺陷而导致的疾病是()。

国家助学贷款采取“借款人申请、银行审批、单户核算、发放”的方式。()