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  3. 阅读下面的文言文，按要求答题。 劝学 《荀子》 君子曰：学不可以已。 青，取之于蓝，而青于蓝；冰，水为之

阅读下面的文言文，按要求答题。 劝学 《荀子》 君子曰：学不可以已。 青，取之于蓝，而青于蓝；冰，水为之

admin2018-01-31  64
问题 阅读下面的文言文，按要求答题。
                                   劝学
                                 《荀子》
    君子曰：学不可以已。
    青，取之于蓝，而青于蓝；冰，水为之，而寒于水。木直中绳，鞣以为轮，其曲中规。虽有槁暴，不复挺者，鞣使之然也。故木受绳则直，金就砺则利，君子博学而日参省乎己，则知明而行无过矣。
    吾尝终日而思矣，不如须臾之所学也；吾尝跋而望矣，不如登高之博见也。登高而招，臂非加长也，而见者远；顺风而呼，声非加疾也，而闻者彰。假舆马者，非利足也，而致千里；假舟楫者，非能水也，而绝江河。君子性非异也，善假于物也。
    积土成山，风雨兴焉；积水成渊，蛟龙生焉；积善成德，而神明自得，圣心备焉。故不积跬步，无以至千里；不积小流，无以成江海。骐骥一跃，不能十步；驽马十驾，功在不舍。锲而舍之，朽木不折；锲而不舍，金石可镂。蚓无爪牙之利，筋骨之强，上食埃土，下饮黄泉，用心一也。蟹六跪而二螯，非蛇鳝之穴无可寄托者，用心躁也。
本文的中心论点是什么？全文是从哪几个方面进行论证的？
选项
答案中心论点是：学不可以已。围绕中心论点，全文从三个方面展开论证。 ①学习的意义：提高自己，改变自己。 ②学习的作用：可以弥补自身的不足。 ③学习的态度和方法：贵在积累、坚持、专心。
解析
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