2. 公务员
  3. 针对学习者的接受能力，按照繁简、深浅、难易的程度，使一科教材内容的某些基本原理重复出现，逐步扩展的教材编排方式是( )。

针对学习者的接受能力，按照繁简、深浅、难易的程度，使一科教材内容的某些基本原理重复出现，逐步扩展的教材编排方式是( )。

admin2020-01-09  55
问题 针对学习者的接受能力，按照繁简、深浅、难易的程度，使一科教材内容的某些基本原理重复出现，逐步扩展的教材编排方式是(    )。
选项 A、直线式排列
B、螺旋式排列
C、分支平行式排列
D、综合式排列
答案B
解析 教材的编排方式主要有四种：螺旋式排列、直线式排列、分支平行式排列和综合式排列。螺旋式排列是针对学习者的接受能力，按照从简到繁、由浅入深的理念，使教材内容的某些基本原理重复出现、逐步扩展、螺旋上升。直线式排列是对教材内容采取环环相扣、直线推进、不予重复的排列方式。也就是说，在教材的内容排列中，后面不重复前面已讲过的内容。分支平行式排列是把教材内容分为若干个平行的单元，针对这些平行单元分别采用相应的教学方法，逐一开展教学活动，最后进行总结。综合式排列方法是上述几个方式的综合。
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