2. 公务员
  3. 针对学习者的接受能力，按照繁简、深浅、难易的程度，使一科教材内容的某些基本原理重复出现，逐步扩展的教材编排方式是( )。

针对学习者的接受能力，按照繁简、深浅、难易的程度，使一科教材内容的某些基本原理重复出现，逐步扩展的教材编排方式是( )。

admin2020-01-09  57
问题 针对学习者的接受能力，按照繁简、深浅、难易的程度，使一科教材内容的某些基本原理重复出现，逐步扩展的教材编排方式是(    )。
选项 A、直线式排列
B、螺旋式排列
C、分支平行式排列
D、综合式排列
答案B
解析 教材的编排方式主要有四种：螺旋式排列、直线式排列、分支平行式排列和综合式排列。螺旋式排列是针对学习者的接受能力，按照从简到繁、由浅入深的理念，使教材内容的某些基本原理重复出现、逐步扩展、螺旋上升。直线式排列是对教材内容采取环环相扣、直线推进、不予重复的排列方式。也就是说，在教材的内容排列中，后面不重复前面已讲过的内容。分支平行式排列是把教材内容分为若干个平行的单元，针对这些平行单元分别采用相应的教学方法，逐一开展教学活动，最后进行总结。综合式排列方法是上述几个方式的综合。
转载请注明原文地址:https://kaotiyun.com/show/xZcq777K
本试题收录于： 教育理论综合知识题库教师公开招聘分类
0

教育理论综合知识

教师公开招聘

相关试题推荐
随机试题
最新回复(0)