为了更好的促进学生心智技能的形成，数学教师经常在黑板上清楚而细致的演算例题，其目的是给学生提供（）。

admin2020-09-11 69

问题为了更好的促进学生心智技能的形成，数学教师经常在黑板上清楚而细致的演算例题，其目的是给学生提供（）。

选项 A、原型操作
B、原型模型
C、原型定向
D、原型内化

答案C

解析本题考查的是心智技能的学习。心智技能的形成分成三分阶段，包括原型定向、原型操作、原型内化。原型定向：就是了解心智活动的实践模式，了解“外化”或“物质化”了的心智活动方式或操作活动程序，了解原型的活动结构（动作构成要素、动作执行次序、动作执行要求），从而使主体知道该做哪些动作和如何去完成这些动作，明确活动的方向。原型操作：就是依据智力技能的实践模式，把学生在头脑中建立起来的活动程序计划，以外显的操作方式付诸实施。原型内化：是指心智活动的实践模式（实践方式）向头脑内部转化，由物质的、外显的、展开的形式变成观念的、内在的、简缩形式的过程。题干中教师在黑板上演算例题就是帮助学生了解原型的活动结构，因此属于原型定向阶段。因此，C 项正确。A、B、D 三项：为干扰选项。与题干不符，排除。故选 C。

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为了更好的促进学生心智技能的形成，数学教师经常在黑板上清楚而细致的演算例题，其目的是给学生提供（）。

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教育心理学史上第一个较为完整的理论是桑代克的联结说。()

课程评价的CIPP模式包括四个步骤：背景评价、输入评价、____________和成果评价。

教育心理学成熟时期的特征是行为、认知和人本主义学派的分歧日趋增大。()

简述作为一名班主任应具备的素质。

任何不顾学生的兴趣爱好、特长和年龄特征而强求一律，不仅会打击学生参与课外活动的热情和积极性，而且还会降低课外、校外教育活动的效果。()

一个人能够明辨是非，迅速而合理地采取决定和执行决定方面的意志品质是意志的()

人们根据已知的信息，利用熟悉的规则解决问题，最后得到唯一的答案，这种思维方式是()

德国格式塔心理学派诞生的时间是()

“教育对人的肉体和精神都要关心，但主要关心的应当是灵魂，教育应当建立在精神实质占优势的基础上”，这一观点是()教育目的论。

提出教学过程最优化思想的教育学家是()。

互斥型投资方案经济效果的静态评价方法未能充分反映()。

建筑物是否属违章建筑，应由该建筑物所在地的()认定。[2006年考题]

下列属于对伪造、变造、私自印制开户登记证的存款人处罚的有()。

按现行政策规定，国家助学贷款的额度按照本、专科学生每人每学年最高不超过()元的标准。

高阻配电方式的配电汇流排或馈线的电阻，相对于低阻配电方式较高。阻值可在45MΩ以上。()

下列各句中，有语病的是()。

(2011年第21题)在马克思主义中国化的过程中，产生了毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系。这两大理论成果的一脉相承性主要体现在，二者具有共同的

设f(x)在x=1处一阶连续可导，且f’(1)=-2，则=______.

为了更好的促进学生心智技能的形成，数学教师经常在黑板上清楚而细致的演算例题，其目的是给学生提供（ ）。

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