自然常识课上，教师通过做水的加温和降温实验，让学生观察水的“三态”变化，这种教育方法是( )。

admin2017-12-04 57

问题自然常识课上，教师通过做水的加温和降温实验，让学生观察水的“三态”变化，这种教育方法是( )。

选项 A、讲授法
B、实验法
C、演示法
D、谈话法

答案C

解析结合题干可首先排除AD项。实验法是指教师引导学生使用一定的仪器和设备，进行独立操作，引起某些事物和现象产生变化，从而使学生获得直接经验，培养学生的技能和技巧的教学方法。演示法是指通过展示实物、教具和示范性的实验来说明、印证某一事物和现象。实验法和演示法的施动者分别是学生和教师，题干中是教师做实验，让学生观察现象，可知这种教学方法是演示法。

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自然常识课上，教师通过做水的加温和降温实验，让学生观察水的“三态”变化，这种教育方法是( )。

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学习为了获得教师、家长或同伴的赞许和接纳，这是一种()，而把学习成就看作是赢得地位和自尊的根源，这是一种()。

从事新学习时，学习者身心的发展水平对学习的适合性，被称为()。

根据情感与认知的关系分析如何关注学生的情感以促进教学。

杜威的课程设计教学模式的结构是()。

基础教育课程改革要求实行国家、地方、学校三级课程管理。

基于大数据、云计算等信息技术的飞速发展对教育产生革命性影响，班级授课制已完全没有存在的必要。

班级组织是历史发展的产物。率先正式使用“班级”一词的是文艺复兴时期的著名教育家埃拉斯莫斯。

教育法是国家大多数公民意志在教育方面的体现。()

实质教育论认为教育的主要目的是发展心智能力而不是教育知识。()

物质的存在方式和根本属性是()

超临界流体提取法的特点为（）

工程设计管理的目标是(　　)。

(江苏2012B一76)2，5，14，41，122，()

从所给的四个选项中，选择最合适的一个填入问号处，使之呈现一定的规律性。

在使用查询设计器创建查询时，为了指定在查询结果中是否包含重复记录(对应于DISTINCT)，应该使用的选项卡是(　　)。

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