【2011河南特岗】请结合实际谈谈教学中如何激发学生的学习动机。

admin2018-07-18 41

问题【2011河南特岗】请结合实际谈谈教学中如何激发学生的学习动机。

选项

答案教师在教学过程中要善于激发学生的学习动机，以便达到更好的教学效果。激发学生的学习动机可从以下方面进行： (1)创设问题情境，实施启发式教学。教师在教学过程中可以创设一定的问题情境，引发学生思考，采用启发式的教学来激发学生的学习动机。 (2)根据作业难度，恰当控制动机水平。美国心理学家耶克斯和多德森认为，动机激起水平与作业难度密切相关：任务较容易，最佳激起水平较高；任务难度中等，最佳动机激起水平也适中；任务越困难，最佳激起水平越低。这便是著名的耶克斯一多德森定律(简称倒“U”曲线)。教师可以设置适当的作业难度，激发学生的学习动机。 (3)充分利用反馈信息，妥善进行奖惩。心理学研究表明，表扬与奖励比批评与指责能更有效地激发学生的学习动机，因为前者能使学生获得成就感，增强自信心。因此，教师在教学中要对学生的进步与努力及时给予表扬和奖励，以激发学生学习动机。 (4)正确指导结果归因，促使学生继续努力。在学生完成某一学习任务后，教师应指导学生进行成败归因。一方面，要引导学生找出成功或失败的真正原因；另一方面，教师也应根据每个学生过去一贯的成绩的优劣差异，从有利于今后学习的角度进行归因，一般而言，归因于主观努力的方面均是有利的。

解析

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依据参与游戏的儿童之间所呈现的相互关系这一维度可将儿童的游戏分为()

幼儿社会性发展的内容包括亲子关系的发展、同伴关系的发展以及()

以下内容中能发生迁移的有()

心向与定势常常指的是同一种现象，即先于一定的活动而又指向该活动的一种动力准备状态。定势对迁移的影响表现为阻碍作用。()

根据学习动机作用的主次不同，可以把学习动机分为()。

智力训练是进行学习策略训练的最佳途径。()

学生在英语学习过程中，掌握了形容词+后缀“ly”变成副词这种方法后，轻松学会了将形容词“bad”+“ly”变成副词“badly”。这一学习迁移方式是()。

绞磨是一种用（）牵引、提升的机械。

为设立中外合资经营企业，合营各方缴付出资额后，应由()验证，出具验资报告。

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财务报表日后至审计工作完成日之前发生的交易或事项。可能为注册会计师审计会计估计提供审计证据，以下说法中不正确的是()。

下列数据结构中，()是非线性数据结构。

下列各项中，有权制定税收规章的税务主管机关有()。

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TheradicalcauseoftheconflictinNorthernIreland:【D1】ofIrelandPlantation:Takeplaceinthe【D2】century.Most

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