试论新课程改革理念下的教育评价的特点，对你有什么启发?

admin2019-03-11 45

问题试论新课程改革理念下的教育评价的特点，对你有什么启发?

选项

答案(1)新课改理念下的教育评价的特点：①新课程改革，坚持现代教育评价理念，倡导发展性评价。现代课程评价的特点：立足过程、促进发展。评价目的是促进发展。②评价内容综合化：全面素质评价。③评价方式多样化：定性和定量相结合的评价。④评价主体多元化：教师、学生、家长、管理者共同参与的、交互作用。⑤评价更注重评价过程：形成性评价和终结性评价有机结合。 (2)新课改理念下的教育评价对我的启发：①新课改教育评价注重学生的整体全面发展。新课改评价目的是促进发展，评价内容综合化，倡导全面素质评价，促进学生个性的全面、和谐发展。在以后的学科教学中，除了知识和技能的教学外，我会更多的关怀学生思想的发展和情感的陶冶，促进学生全面发展。 ②新课改教育评价突出素质教育的要求。新课改评价目的是促进发展，倡导全面素质评价，评价内容综合化，突出了素质教育的要求，在以后的教学中我会坚持新课改的教育评价理念，注重学生德智体美劳五育全面协调发展，努力培养学生的实践能力和创新能力。 ③新课改教育评价体现对学生的人文关怀。新课改的评价方式多样化，倡导以定性和定量相结合的评价。同时强调避免公布分数对学生可能造成的不良影响，体现了对学生的人文关怀。在以后的教学中我会更加注意分数和考试对学生可能造成的不良影响，注意保护学生的自尊心和自信心，培养他们主动、积极的人生态度。 ④新课改教育评价体现了更加科学合理的评价方式。新课改倡导教师、学生、家长、管理者多元主体共同参与的、交互作用的评价模式，可以从不同角度，更加科学合理全面地对学生进行评价。这让我认识到学生是多方面的综合体，在以后的教育教学中，我会更加注重与班主任、学生及家长的沟通和交流，充分保障学生的全面发展。

解析

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由于一名学生进步明显，老师取消了对他的处分，这属于()。

根据《学生伤害事故处理办法》，下列说法正确的有()。

综合课程是一种多学科的课程组织模式，它强调各学科的逻辑体系的完整性，其课程的主导价值在于使学生获得逻辑严密和条理清晰的文化知识。()

指导法是指学生在教师的指导下为解决某个问题而进行探讨、辨明是非真伪，以获取知识的方法。()

著名认知教育心理学家奥苏伯尔根据学习进行的方式把学习分为()。

结课的好坏是衡量教师教学艺术水平高低的标志之一，如杨老师在一堂课结束后为诱发学生的求知欲，留下疑问并对学生说：“欲知后事如何，且听下回分解。”杨老师采用的这种结课方式是()。

皮格马利翁效应体现了教师的()对学生产生的影响。

教育名著《给老师的一百条建议》《把整个心灵先给孩子》的作者是苏联教育家()。

孔子的弟子颜回评价老师说：“夫子循循然善诱人，博我以文，约我以礼，欲罢不能。”这句话说明在对学生进行教育时，应遵循()原则。

桑代克的实验研究对后继研究有重要的启发作用，他提出的学习效果律逐渐发展为今天的学习动机，而练习律逐渐演化为强化理论。()

水下湿法焊接时，其焊接电流较大气中的焊接电流大()。

下列甲状腺功能亢进症的治疗方法中，粒细胞减少多见于

26岁已婚女性，因腹痛、发热、呕吐20小时急诊入院根据病史考虑不可能的诊断为

根据证监会的规定，证券公司申请融资融券业务试点，其经营证券经纪业务应当已经满3年。(　　)

巴厘岛是印度尼西亚唯一信奉印度教的地区，有寺院4000多座，故称“千庙之岛”。()

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赫尔巴特曾经指出________是学生品德形成的根本方法。

【2015．河北石家庄】马卡连柯提出的“要尽量多地要求一个人，也要尽可能地尊重一个人”反映了德育的()。

下列关于价值的表述，正确的有()。

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