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  3. 在师生双边活动中，教师通过关注学生的课堂即时表现，微调课时目标，体现了设计教学目标的( )

在师生双边活动中，教师通过关注学生的课堂即时表现，微调课时目标，体现了设计教学目标的( )

admin2020-12-13  24
问题 在师生双边活动中，教师通过关注学生的课堂即时表现，微调课时目标，体现了设计教学目标的(          )
选项 A、发展性原则
B、即时性原则
C、主体性原则
D、动态性原则
答案D
解析 教学目标是通过综合考虑各因素在上课之前制定的。课堂上，在师生双边活动中，常出现偏离原来教学目标的情形，此时，把课时目标做些微调，关注学生即时表现，加以适当影响、引导，既帮助学生增长知识、提高能力，又保护学生积极参与、主动探究的自主精神，真正体现学生的主体地位。这些正是教学目标设计的动态性原则的体现。
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