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案例: 初中篮球行进间单手肩上投篮第4次课上,张老师在课的开始部分后,将本节课所要学习的3个技术,运用平板电脑以视频的形式播放给学生,让学生直接进行自主模仿练习,并随时回看。在整个教学过程中,除了开始和结束部分的集合外,其余时间都让学生分组自主练习
案例: 初中篮球行进间单手肩上投篮第4次课上,张老师在课的开始部分后,将本节课所要学习的3个技术,运用平板电脑以视频的形式播放给学生,让学生直接进行自主模仿练习,并随时回看。在整个教学过程中,除了开始和结束部分的集合外,其余时间都让学生分组自主练习
admin
2022-11-30
25
问题
案例:
初中篮球行进间单手肩上投篮第4次课上,张老师在课的开始部分后,将本节课所要学习的3个技术,运用平板电脑以视频的形式播放给学生,让学生直接进行自主模仿练习,并随时回看。在整个教学过程中,除了开始和结束部分的集合外,其余时间都让学生分组自主练习,期间张老师下场巡回指导,及时鼓励、纠错,并用手机录下学生的动作过程。通过视频回放,个别沟通纠正,学生基本掌握了技术动作,课程结束后也学会了合作与尊重,最后张老师带领学生放松,拉伸,回收器材。
问题:
分析张老师本次课的优缺点。
选项
答案
张老师本次课的优点: ①张老师在具体教学实施过程中信息资源开发合理,强调课程的实践性。 教学中,张老师在课的开始部分后,运用平板电脑(多媒体信息资源)给学生播放本节课的学习内容,有利于吸引学生的注意力,激发学生的学习兴趣,接着让学生进行练习,强调了体育课程的实践性。 ②张老师在具体教学实施过程中组织有序,重视技术学习的正确性。 教学中,张老师在学生练习期间不断下场巡回指导,及时鼓励、纠错,促使学生由被动运动向主动运动转变,给学生的练习指明了改进方向,加强了学生的练习信心,重视学生技术学习的正确性。 ③张老师在具体教学实施过程中主体突出,注重课程的育人性。 教学中,张老师采用自主模仿练习,让学生在实践中提高学习热情,突出了学生的主体地位。同时,学生在分组自主练习过程中,既掌握了技能,又学会了合作与尊重,注重了课程的育人性。 张老师本次课的缺点: ①未做动作示范和讲解。不利于学生掌握正确的技术动作。 ②课堂练习密度安排不合理,大部分时间都在练习。 ③练习方法单一,都是自主练习。 ④未因人而异。实施差异化教学。
解析
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体育与健康学科知识与教学能力题库教师资格分类
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体育与健康学科知识与教学能力
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