某校三年级有位叫王峰的学生，经常迟到、旷课、去游戏厅，甚至打架、敲竹杠，学习成绩就更不说了，门门功课挂红灯，尽管班主任老师多次教育，仍不见好转。向同学借钱，同学不借就打同学，以致班里同学见了他都躲得远远的。虽然偶尔也有进步，但没过两天就又恢复原样，以致班主

admin2016-01-03 55

问题某校三年级有位叫王峰的学生，经常迟到、旷课、去游戏厅，甚至打架、敲竹杠，学习成绩就更不说了，门门功课挂红灯，尽管班主任老师多次教育，仍不见好转。向同学借钱，同学不借就打同学，以致班里同学见了他都躲得远远的。虽然偶尔也有进步，但没过两天就又恢复原样，以致班主任老师都对他失去了信心。不过，这个学生并不是一无是处，他百米赛跑速度超快，在校运会上，他连续两年获得百米赛冠军，为班级争得了荣誉。除此以外，他还特别喜爱画画，象棋也下得非常棒。
像王峰这一类型的学生具有什么样的特点?如果你是这个班的班主任，谈一下你会怎样对待这样的学生?

选项

答案(1)经常迟到、旷课、去游戏厅，甚至打架、敲竹杠，学习成绩不佳……这些情况表明王峰同学是典型的后进生。后进生的特点：心理需求与现实状况存在许多矛盾。自尊，但往往得不到别人的尊重；好胜，但往往不能取胜；有上进心，但意志薄弱。后进生的教育需要老师给予更多的关注，并不失时机地进行转化。后进生的转化不是易事，但作为班主任应看到王峰才三年级，年龄还小，可塑性强，只要肯下功夫是一定能进行转化的。 (2)转化后进生的途径和方法： ①主动与学生建立良好的师生关系，这是做好后进生转化工作的极为重要的前提和条件。 ②确立后进生也能成才的信念，没有一个教不好的学生。 ③深入了解后进生的心理特征，展开全面调查，了解王峰坏习惯形成的原因，对症下药(通过观察、调查等手段深入了解)。 ④全面、辩证地看待后进生，发掘后进生身上的积极因素(通过观察、调查等手段深入了解)。 ⑤创造各种有利条件，促进后进生的转化。如主动与学生建立良好的师生关系，争取家庭的配合与支持，树立学生的自信心，依靠、发挥班集体的力量等。 ⑥要反复抓，注意巩固后进生的进步。在低谷时应注重培养自制力；在进步时，应予以鼓励；看到不足，复发时，应确立信心。

解析

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