2. 职业资格
  3. 《普通高级中学英语课程标准(实验稿)》提出“对学生学习的评价应坚持形成性评价和终结性评价相结合的原则，既关注结果，又关注过程”。 (1)简述终结性评价对英语教学的意义。 (2)英语课程通常采用哪些形式进行终结性评价?

《普通高级中学英语课程标准(实验稿)》提出“对学生学习的评价应坚持形成性评价和终结性评价相结合的原则，既关注结果，又关注过程”。 (1)简述终结性评价对英语教学的意义。 (2)英语课程通常采用哪些形式进行终结性评价?

admin2016-01-25  53
问题 《普通高级中学英语课程标准(实验稿)》提出“对学生学习的评价应坚持形成性评价和终结性评价相结合的原则，既关注结果，又关注过程”。
(1)简述终结性评价对英语教学的意义。
(2)英语课程通常采用哪些形式进行终结性评价?
选项
答案(1)终结性评价通常在教学课程(或单元)结束的时候进行，是对学生学期或学年学习成果的检测，同时也是对特定时间内教学成效的检验。终结性评价是考核和检测学生的综合语言运用能力和水平的重要途径，也是反映英语学科教学水平、教学质量、教学效果和教学成果的重要标志之一。 (2)英语课程终结性评价通常采用期末考试、学年考试的形式，属于学业考试。终结性评价必须以考查学生的综合语言运用能力为目标，力争科学地、全面地考查学生在经过一段学习后所具有的语言水平。测试应包括口试、听力考试和笔试等形式，全面考查学生的综合语言运用能力。
解析
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