关于人的身心发展的动因，下列不支持内发论的人物是

admin2017-12-10 18

问题关于人的身心发展的动因，下列不支持内发论的人物是

选项 A、高尔顿
B、卢梭
C、格塞尔
D、桑代克

答案D

解析本题考查的是“人的身心发展的主要影响因素”，旨在考查考生对影响人的身心发展因素的主要观点的掌握程度。根据影响人的身心发展的动因是源于内还是源于外，可以将影响人的身心发展因素分为内发论和外铄论。主张性善论者、遗传决定论者以及成熟论者一般强调内在因素在人的身心发展中的决定作用，被称为个体发展动因上的内发论，代表人物有高尔顿、格塞尔、卢梭重视人的自然发展顺序，属性善论者，因此也属于内发论。主张人的发展主要是由外在的力量，诸如环境、学校的教育与行为训练等决定的，被称为外铄论，代表人物是行为主义者华生，桑代克、斯金纳等都是行为主义心理学家，都支持外铄论。因此，正确答案为D。

转载请注明原文地址:https://kaotiyun.com/show/yUwi777K

本试题收录于：教育学311题库学硕统考专业分类

教育学311

学硕统考专业

相关试题推荐

随机试题

最新回复(0)

关于人的身心发展的动因，下列不支持内发论的人物是

教育学311

学硕统考专业

如何才能写出高质量的教育科学研究报告?

学生一旦在新信息与原有认知经验之间建立了逻辑联系，就可以利用相关的背景知识对新信息做出进一步的推理和预期，从而“超越给定的信息”，生成更丰富的理解。这一知识建构的心理机制是()

以下关于科尔伯格的道德发展阶段论的说法，不正确的一项是()

20世纪20年代，苏联普通学校“综合教学大纲”取消了学科界限，将全部知识按综合形式加以排列，其中心是()

有些中学生在学习抽象概念和规则时，仍需具体经验支持，从认知发展阶段理论来看这是因为()

学生考试作弊表明其品德存在问题。

中国最早采用班级授课制的年代是()

建国以来我国教育目的的多次变化，说明教育目的受()

第一所主要面向华人的教会学校是()

“其身正，不令而行；其身不正，虽令而不从。”这句话体现的德育方法是()。

完成一个反射所需时间的长短主要取决于

沙眼衣原体直接涂片姬姆染色，镜检可看到上皮细胞内包涵体的颜色为()

需摄取穿胸位(侧位)的是

青霉素G最严重的不良反应是

下列选项中，()不是促进区域协调发展的主要任务。

下列各项中，属于非货币性资产的有()。

在战略投资的管理中，投资者不得进行证券买卖(B股除外)的情形包括()等。

在初唐的诗坛上，有四位诗人被称为“初唐四杰”，以下不属于“初唐四杰”的诗人是()。

虚拟存储管理不包括()。