张老师大学毕业后，怀揣着教育理想进入了一所中学任教。上课的第一天，他信心满满地走进教室，却看到有的学生在打闹，有的在玩手机，有的在吃东西。他有点不高兴。上课铃响后他大声说道：“同学们，上课了，安静！”这时出现了短暂的安静，他压着心中的怒火继续上课。但是上课

admin2023-02-06 41

问题张老师大学毕业后，怀揣着教育理想进入了一所中学任教。上课的第一天，他信心满满地走进教室，却看到有的学生在打闹，有的在玩手机，有的在吃东西。他有点不高兴。上课铃响后他大声说道：“同学们，上课了，安静！”这时出现了短暂的安静，他压着心中的怒火继续上课。但是上课时，有的学生仍在做小动作，有的在和同学小声说话，有的学生甚至趁他不注意离开了座位。张老师忍不住怒吼：“上课要认真听讲，不准讲话，不准到处乱跑！”之后有的学生安静了，有的学生仍然我行我素。终于下课了，张老师非常生气地离开了教室。
张老师应如何有效地进行课堂管理？

选项

答案①增强管理意识，提高管理能力。一方面从理论上获得关于课堂管理的知识，如怎样激发学生的学习兴趣，怎样调动学生学习的积极性，怎样有效地组织学生进行学习等。另一方面要在教学实践中不断地磨炼自己。 ②改善课堂管理环境。一方面要保证课堂的表层实体，即课堂物理环境的舒适与合理。另一方面人际环境也是重要的因素，其中最主要的是师生关系。和谐的师生关系能产生强大的推动力，促进师生一道共同努力去完成教学任务，达到教育目的。 ③注重情感因素的渗入。教师应该把课堂理解为培养和谐情感的有力手段，注重培养和引导学生积极的情感，让学生和教师在有限的课堂里达到情感的共振，做到以情感人、以情管人。 ④提高教师素质。要管理好课堂，教师除了具备正确的管理观念和必要的智能结构、高超的教育机智外，也需要相应的课堂管理艺术，教师应该与时俱进，不断更新管理理念和行为。

解析

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