下列不属于教育目的确立的主要依据的是( )。

admin2017-02-17 19

问题下列不属于教育目的确立的主要依据的是( )。

选项 A、社会关系
B、生产力发展水平
C、其他国家经验
D、人的身心发展规律

答案C

解析确立教育目的的主要依据包括以下方面：(1)特定的社会政治、经济、文化发展水平是制定教育目的的客观依据。首先，不同的社会发展阶段有不同的教育目的。其次，不同的社会政治制度有不同的教育目的。再次，不同国家的文化背景也使教育培养的人各具特色。(2)教育目的还有对人的素质发展的要求，这种要求不仅要依据社会现实及其发展来确定，也要依据人的身心发展和需要来确定。

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教育理论综合知识

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在教学中，通过学生观察所学事物或教师语言的形象描述，引导学生形成对所学事物、过程的清晰表象，丰富他们的感性认识，从而使他们能够正确地理解书本知识和发展认知能力。这体现的教学原则是()。

“非指导性教学”的教育目的是使学生()。

小明通过反复朗诵《静夜思》从而达到背诵的目的，采用的是()记忆策略。

教育心理学的创始人桑代克认为，学习者提前具有某种需要，本能积极地接受知识，这体现的学习规律是()。

下列哪一项属于总结评价阶段所采取的教育研究方法?()

教学评价的目的是对课程、教学方法以及学生培养方案()。

德国心理学家艾宾浩斯最早对知识的遗忘进行了系统的研究，其研究成果被绘制成最著名的艾宾浩斯遗忘曲线。该曲线表明，遗忘的发展是不均衡的，其规律是()。

根据皮亚杰的道德认知发展理论．以下属于中学生对惩罚的看法的是()。

个人的心理发展存在着关键期，这是由()提出的。

企业追加长期资本的成本率是指()

某逻辑问题的真值表如下表所示，由此可以得到，该逻辑问题的输入输出之间的关系为()。

根据水流方向，可将泵站前池分为()等类型。

根据《担保法》的司法解释规定，本案中以依法获准尚未建造的建筑物设定抵押的行为属于()。对被告请求调查收集证据的申请，人民法院()。

史蒂芬先生在中国境内无住所,但自1995年5月1日至今一直在我国居住,2001年取得由中国境内高校支付的工薪20万元,赴英国讲学25天取得由英国高校支付的报酬8万元。2001年史蒂芬先生应就其上述两项收入在我国缴纳个人所得税。()

(　　)是增强自力更生能力的重要途径。

Everycountrywithamonetarysystemofitsownhastohavesomekindofmarketinwhichdealersinbills,notes,andotherform

设，求f(x)的间断点，并判断其类型．

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“非指导性教学”的教育目的是使学生()。

小明通过反复朗诵《静夜思》从而达到背诵的目的，采用的是()记忆策略。

教育心理学的创始人桑代克认为，学习者提前具有某种需要，本能积极地接受知识，这体现的学习规律是()。

下列哪一项属于总结评价阶段所采取的教育研究方法?()

教学评价的目的是对课程、教学方法以及学生培养方案()。

德国心理学家艾宾浩斯最早对知识的遗忘进行了系统的研究，其研究成果被绘制成最著名的艾宾浩斯遗忘曲线。该曲线表明，遗忘的发展是不均衡的，其规律是()。

根据皮亚杰的道德认知发展理论．以下属于中学生对惩罚的看法的是()。

个人的心理发展存在着关键期，这是由()提出的。

企业追加长期资本的成本率是指()

某逻辑问题的真值表如下表所示，由此可以得到，该逻辑问题的输入输出之间的关系为()。

根据水流方向，可将泵站前池分为()等类型。

根据《担保法》的司法解释规定，本案中以依法获准尚未建造的建筑物设定抵押的行为属于()。对被告请求调查收集证据的申请，人民法院()。

史蒂芬先生在中国境内无住所,但自1995年5月1日至今一直在我国居住,2001年取得由中国境内高校支付的工薪20万元,赴英国讲学25天取得由英国高校支付的报酬8万元。2001年史蒂芬先生应就其上述两项收入在我国缴纳个人所得税。()

( )是增强自力更生能力的重要途径。

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设，求f(x)的间断点，并判断其类型．

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