我们在生活和工作中，凡事都要掌握分寸，坚持适度原则，防止“过”和“不及”的哲学依据是( )。

admin2015-09-17 70

问题我们在生活和工作中，凡事都要掌握分寸，坚持适度原则，防止“过”和“不及”的哲学依据是( )。

选项 A、肯定与否定的相互渗透
B、量与质相统一原理
C、理论和实践相统一原理
D、矛盾的同一性与斗争性的相互转化

答案B

解析适度原则的理论基础是量变和质变的辩证关系原理。由于量变只有在一定的范围和限度之内，事物才能保持其原有的性质，所以，当我们需要保持事物性质的稳定时，就必须把量变控制在一定的限度之内。即做事情要掌握分寸，坚持适度原则。故选B。

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我们在生活和工作中，凡事都要掌握分寸，坚持适度原则，防止“过”和“不及”的哲学依据是( )。

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学生上课时精神状态欠佳、情绪压抑、注意力分散。这是一种()的课堂气氛。

孙老师担任某私立学校小学数学老师，为提高教学质量要求全班学生自费购买他指定的教学辅导用书，孙老师的这种做法()。

在心智技能形成的原型操作阶段，教师的下列做法正确的有()。

班杜拉认为学习和表现是不同的，人们并不是把学到的每件事都表现出来，是否表现出来取决于()。

《中小学教师职业道德规范》(2008年修订)要求，教师要自觉抵制有偿家教，不利用职务之便谋取私利。这一要求体现了教师职业的内在要求，那就是()。

用类比的方法将陌生的概念转化为自己熟悉的知识，这种学习策略是()。

儿童已经具有明显的符号性和逻辑性，能进行简单的逻辑推理，克服了思维的自我中心性，这在皮亚杰儿童智力发展中属于前运算阶段。()

()是指当人们意识到自己正在被关注或者被观察的时候，会刻意去改变一些行为或者言语表达的效应。

大量实验研究和日常生活实践证明，意义识记的效果不论是在全面性、准确性、巩固性或速度方面都优于机械识记，其主要原因是意义识记依靠了人在过去经验中已形成的暂时的联系系统。

茨威格所在的国家是()

A．短缩移位小于2cmB．侧方移位小于2/3C．侧方移位小于1/4D．旋转移位小于20°E．对线、对位均好前臂双骨折的复位要求是

已知某理想气体的压强为p，体积为V，温度为T，气体的摩尔质量为M，k为玻尔兹曼常量，R为摩尔气体常量，则理想气体的密度为：

下列可以不办理纳税登记的是()。

以下关于集装箱检验检疫的描述，不正确的是(　　)。

课程的文本形式主要表现为()。

把下面的六个图形分为两类，使每一类图形都有各自的共同特征或规律，分类正确的一项是：

学校教育制度(南京师范大学、贵州师范大学2015年研，上海师范大学2016年研)

函数f(x)=的间断点及类型是()

我们在生活和工作中，凡事都要掌握分寸，坚持适度原则，防止“过”和“不及”的哲学依据是( )。

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学生上课时精神状态欠佳、情绪压抑、注意力分散。这是一种()的课堂气氛。

孙老师担任某私立学校小学数学老师，为提高教学质量要求全班学生自费购买他指定的教学辅导用书，孙老师的这种做法()。

在心智技能形成的原型操作阶段，教师的下列做法正确的有()。

班杜拉认为学习和表现是不同的，人们并不是把学到的每件事都表现出来，是否表现出来取决于()。

《中小学教师职业道德规范》(2008年修订)要求，教师要自觉抵制有偿家教，不利用职务之便谋取私利。这一要求体现了教师职业的内在要求，那就是()。

用类比的方法将陌生的概念转化为自己熟悉的知识，这种学习策略是()。

儿童已经具有明显的符号性和逻辑性，能进行简单的逻辑推理，克服了思维的自我中心性，这在皮亚杰儿童智力发展中属于前运算阶段。()

()是指当人们意识到自己正在被关注或者被观察的时候，会刻意去改变一些行为或者言语表达的效应。

大量实验研究和日常生活实践证明，意义识记的效果不论是在全面性、准确性、巩固性或速度方面都优于机械识记，其主要原因是意义识记依靠了人在过去经验中已形成的暂时的联系系统。

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A．短缩移位小于2cmB．侧方移位小于2/3C．侧方移位小于1/4D．旋转移位小于20°E．对线、对位均好前臂双骨折的复位要求是

已知某理想气体的压强为p，体积为V，温度为T，气体的摩尔质量为M，k为玻尔兹曼常量，R为摩尔气体常量，则理想气体的密度为：

下列可以不办理纳税登记的是()。

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以下关于集装箱检验检疫的描述，不正确的是(　　)。