【2013．福建】教师通过表扬积极发言的小明来鼓励全班同学踊跃发言。该教师使用的强化类型是( )。

admin2019-05-14 76

问题【2013．福建】教师通过表扬积极发言的小明来鼓励全班同学踊跃发言。该教师使用的强化类型是( )。

选项 A、直接强化
B、自我强化
C、替代强化
D、延时强化

答案C

解析替代强化是班杜拉的社会学习理论中的一个概念，指一种榜样替代的强化。一般说来，学习者如果看到他人成功的行为、获得奖励的行为，就会增强产生同样行为的倾向：如果看到失败的行为、受到惩罚的行为，就会削弱或抑制发生这种行为的倾向。这样一来，对榜样行为的强化，通过学习者的观察、体验而可以转化为学习：手自身的动机作用。

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【2013．福建】教师通过表扬积极发言的小明来鼓励全班同学踊跃发言。该教师使用的强化类型是( )。

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陈述性知识的学习过程包括()

教学过程的结构即教学过程的()

简述思维过程中影响问题解决的因素。

一般说来，对学生进行品德教育必须按知、情、意、行的顺序进行。()

尝试一错误学习的基本规律是()

通过联想，将新材料与头脑中的旧知识联系在一起，赋予新材料以更多的意义，指的是精细加工策略中常用的()

多动症是儿童时期常见的一种行为问题，多动症学生虽然智力能力正常，但学习、行为及情绪方面存在缺陷，主要表现为()

下列不属于教师教学技能中的教学设计技能的是()

幼儿园儿童算加减法时，常用数手指的方法帮助自己，这种思维类型是()

具有设备简单、布置灵活、易于拆装等优点的()，为一般的隧道施工采用。

国家预算的收支规模可调节社会总供给和总需求的平衡，预算支出的结构可调节国民经济结构，这体现的是国家预算的()。

一手个人住房交易时，在借款人购买的房屋没有办理好抵押登记前，由()提供阶段性或全程担保。

根据耕地占用税有关规定，下列各项土地中属于耕地的有()。(2011年)

人类的学习是以()为中介的。

以下文化形象，全部是日本文化的是()。

文学应该有自身的审美尺度和标准，新世纪的“文学乡村”正在发育成为一种文学的“伪真实”，其背后着的是作家历史意识的匮乏、思想资源的以及文学审美能力的单薄。填入画横线部分最恰当的一项是：

下列选项中，()不属于我国社会主义法的正式意义上的渊源。

【C1】wehearmuchaboutthe"newfather",themanwho【C2】anactiveroleintheday-todaycareofhischildren,ther

【2013．福建】教师通过表扬积极发言的小明来鼓励全班同学踊跃发言。该教师使用的强化类型是( )。

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陈述性知识的学习过程包括()

教学过程的结构即教学过程的()

简述思维过程中影响问题解决的因素。

一般说来，对学生进行品德教育必须按知、情、意、行的顺序进行。()

尝试一错误学习的基本规律是()

通过联想，将新材料与头脑中的旧知识联系在一起，赋予新材料以更多的意义，指的是精细加工策略中常用的()

多动症是儿童时期常见的一种行为问题，多动症学生虽然智力能力正常，但学习、行为及情绪方面存在缺陷，主要表现为()

下列不属于教师教学技能中的教学设计技能的是()

幼儿园儿童算加减法时，常用数手指的方法帮助自己，这种思维类型是()

具有设备简单、布置灵活、易于拆装等优点的()，为一般的隧道施工采用。

国家预算的收支规模可调节社会总供给和总需求的平衡，预算支出的结构可调节国民经济结构，这体现的是国家预算的()。

一手个人住房交易时，在借款人购买的房屋没有办理好抵押登记前，由()提供阶段性或全程担保。

根据耕地占用税有关规定，下列各项土地中属于耕地的有()。(2011年)

人类的学习是以()为中介的。

以下文化形象，全部是日本文化的是()。

文学应该有自身的审美尺度和标准，新世纪的“文学乡村”正在发育成为一种文学的“伪真实”，其背后________着的是作家历史意识的匮乏、思想资源的________以及文学审美能力的单薄。填入画横线部分最恰当的一项是：

下列选项中，()不属于我国社会主义法的正式意义上的渊源。

【C1】______wehearmuchaboutthe"newfather",themanwho【C2】______anactiveroleintheday-todaycareofhischildren,ther

文学应该有自身的审美尺度和标准，新世纪的“文学乡村”正在发育成为一种文学的“伪真实”，其背后着的是作家历史意识的匮乏、思想资源的以及文学审美能力的单薄。填入画横线部分最恰当的一项是：

【C1】wehearmuchaboutthe"newfather",themanwho【C2】anactiveroleintheday-todaycareofhischildren,ther