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  3. 沙伊(K．W．Schaie)在西雅图随机选择500名被试，对其进行了一系列认知能力测验。第一次测试时，被试的年龄范围为20～70岁，年龄相差5年的被试为一组。研究者每7年对这些被试进行一次测试，得到的部分研究结果如下图所示。请回答下列问题：(2016年)

沙伊(K．W．Schaie)在西雅图随机选择500名被试，对其进行了一系列认知能力测验。第一次测试时，被试的年龄范围为20～70岁，年龄相差5年的被试为一组。研究者每7年对这些被试进行一次测试，得到的部分研究结果如下图所示。请回答下列问题：(2016年)

admin2019-08-08  25
问题 沙伊(K．W．Schaie)在西雅图随机选择500名被试，对其进行了一系列认知能力测验。第一次测试时，被试的年龄范围为20～70岁，年龄相差5年的被试为一组。研究者每7年对这些被试进行一次测试，得到的部分研究结果如下图所示。请回答下列问题：(2016年)

从图中能得到什么结论?
选项
答案从图中能得到的研究结论。 卡特尔依据智力发展与生理和文化教育的关系，把智力分成晶体智力和流体智力。晶体智力指通过掌握社会文化经验而获得的智力，是以记忆储存的信息为基础的能力。流体智力是以神经生理为基础的，它随神经系统的成熟而提高，相对不受教育与文化的影响。 ①流体智力在20岁以后发展达到顶峰，30岁以后逐渐降低，归纳推理能力、空间定向能力、知觉速度、育语记忆随着年龄的增长，分数呈下降趋势。 晶体智力在人的一生中一直在发展，25岁之后发展速度逐渐平缓，数字能力和言语能力随着年龄增长保持稳定或稍有提高。 ②图中大部分认知能力随年龄增长而变化的趋势反映了认知老化现象，某些认知能力在60(或67)岁之前呈下降趋势，但下降的幅度小；而74岁之后，下降幅度较大，表现出明显的认知老化。
解析
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