信息技术与课程整合并不是一个复杂的过程，存在着某些特定的模式，教师需要掌握这个模式，才能在教学中应用自如。( )

admin2017-02-17 29

问题信息技术与课程整合并不是一个复杂的过程，存在着某些特定的模式，教师需要掌握这个模式，才能在教学中应用自如。( )

选项 A、正确
B、错误

答案B

解析信息技术与课程整合是指信息技术与指导学生学习的教学过程的结合，在课程教学过程中把信息技术、信息资源、信息方法、人力资源和课程内容有机结合，共同完成课程教学任务的一种新型的教学方式。信息技术与课程整合，即将技术作为工具、环境和资源融入到具体学科的教学和学习的各个层面，有助于促进学生的有效学习。信息技术与课程整合，其主体是课程，而非信息技术。切勿为使用技术而使用技术，甚至以牺牲课程目标的实现为代价，应以课程目标为最根本的出发点，以改善学生学习为目的，选用合适的技术。

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信息技术与课程整合并不是一个复杂的过程，存在着某些特定的模式，教师需要掌握这个模式，才能在教学中应用自如。( )

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现代教师的素质包括以下哪几个方面()

陶冶法是通过创设良好的情境，潜移默化地培养学生品德的方法，主要包括()

培养学生干部是班主任建设班集体的一项重要工作，因此，班主任要()

教师职业道德的核心是()

结合教学实际，谈谈如何激发学生的学习动机。

校风是学校中物质文化、_、_的统一体。

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班级管理的主要模式有：_、平行管理、_和目标管理。

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期货公司应当按照《期货交易管理条例》的规定确认预计负债。()

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=_____________.

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