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从教师专业发展角度进行划分,教师的成长大致可分为五个阶段,在通过一段时间的实践工作后积累了一些经验,能够意识到教学环境的相似性,把过去所学的理论知识与现在遇到的实际问题联系起来,使现在教学超越过去的教学的阶段属于( )。
从教师专业发展角度进行划分,教师的成长大致可分为五个阶段,在通过一段时间的实践工作后积累了一些经验,能够意识到教学环境的相似性,把过去所学的理论知识与现在遇到的实际问题联系起来,使现在教学超越过去的教学的阶段属于( )。
admin
2017-02-17
51
问题
从教师专业发展角度进行划分,教师的成长大致可分为五个阶段,在通过一段时间的实践工作后积累了一些经验,能够意识到教学环境的相似性,把过去所学的理论知识与现在遇到的实际问题联系起来,使现在教学超越过去的教学的阶段属于( )。
选项
A、新手阶段
B、高级新手阶段
C、胜任阶段
D、熟练阶段
答案
B
解析
从教师专业发展角度进行划分,教师的成长大致可分为五个阶段:(1)新手阶段:实习教师和刚从学校毕业的新教师属于这个阶段;(2)高级新手阶段:一般具有2~3年工龄的教师处于这一阶段,这时的教师可以从教学活动中积累经验,意识到教学情境的相似性,能把过去所学的知识与现在所遇到的情境与问题相联系,使现在的教学超越过去;(3)胜任阶段:教师大约工作3~4年后可以达到这个水平;(4)熟练阶段:大约进人第5年,有一定数量的教师能进入熟练阶段;(5)专家阶段:教师至少积累10年的教学经验,在教室里讲述10000小时的课,在此之前至少当过15OOO个小时的学生之后才有可能成为专家型教师。故题干中“通过一段时间的实践工作后积累了一些经验,能够意识到教学环境的相似性,把过去所学的理论知识与现在遇到的实际问题联系起来,使现在教学超越过去的教学”属于高级新手阶段。
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教育理论综合知识题库教师公开招聘分类
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教育理论综合知识
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