关于创造性与智力的关系，以下表述正确的是( )。 ①低智商不可能具有高创造性 ②高智商可能具有高创造性，也可能有低创造性 ③低创造性者的智商水平可能高，也可能低 ④高创造性者必须有高于一般水平的智商

admin2019-04-13 39

问题关于创造性与智力的关系，以下表述正确的是( )。
①低智商不可能具有高创造性
②高智商可能具有高创造性，也可能有低创造性
③低创造性者的智商水平可能高，也可能低
④高创造性者必须有高于一般水平的智商

选项 A、①②
B、②④
C、②③④
D、①②③④

答案D

解析高智商是高创造性的有利条件，但它们之间不是简单的线性关系。低智商不可能有高创造性；高智商可能有高创造性，但也可能有低创造性；低创造性者可能具有较低的智商，但也可能有较高的智商；高创造性必须有中等以上水平的智商，创造性和智力具有一定相关，但它们是两种不同的品质，高智商并不必然带来高创造性。因此，题干所述均是正确的。

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联合国教科文组织保护非物质文化遗产政府间委员会第十一届常会通过审议，批准中国申报的列入联合国教科文组织人类非物质文化遗产代表作名录的是()。

根据我国宪法规定，国务院和省级主管部门有权制定和发布教育行政法规。()

变经验型为科研型教师，是一种靠教育科学研究提高教育教学质量的方式。()

展示学校的办学宗旨和特色课程的是()。

()是在直接讲解策略之后，提供不同程度的完整性材料促使学生练习，然后逐步降低完整性程度，直至完全由学生自己完成所有成分或步骤。

课程计划是根据一定的教育目的和培养目标，由教育行政部门制定的有关学校教育和教学工作的指导性文件。()

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甲为有独立请求权第三人，乙为无独立请求权第三人，关于甲、乙的诉讼权利和义务，下列哪一说法是正确的?(2010年试卷三第41题)

下列方法中，可用于风险型决策的是()。

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第一部称作以结构和功能相结合的原则编写的对外汉语教材是_____。

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