【2012下】冯亮和丁明是初二的学生，最近两个人都有些心事。于是，凑在一起聊天…… 冯：你说咱们已经快要和爸爸一样高了，可父母还老把我们当小孩看，什么都管。丁：可不是吗?吃饭要管，穿衣服要管，去哪玩也要管，放学回家稍晚就唠叨个不停……

admin2020-09-27 53

问题【2012下】
冯亮和丁明是初二的学生，最近两个人都有些心事。于是，凑在一起聊天……
冯：你说咱们已经快要和爸爸一样高了，可父母还老把我们当小孩看，什么都管。
丁：可不是吗?吃饭要管，穿衣服要管，去哪玩也要管，放学回家稍晚就唠叨个不停……真烦!有时他们让我做什么，我偏不听他们的话。
丁：最近一段时间，我情绪似乎失控了。今天的课堂演讲，我紧张得要命，生怕在老师同学面前出丑。
冯：我发现了，你脸都红到脖子根了。
丁：不光这个，有时高兴起来，我就跟飞上天似的，觉得无所不能，可是难过起来，又像被打入了十八层地狱……
冯：我也一样，就比如每次女同学打招呼，我都莫名地心跳加速，想说话但是既紧张又害羞，以前不是这样。
丁：有时候也会担心自己在别人眼中形象不好，譬如不够帅之类的。
冯：还有不够优秀，能力不够强等。特别希望在别人眼中我是一个聪明有实力的人。
丁：我特别理解你，这种感觉我也有，而且特想跟人倾诉，但就是不知道该跟谁说。
问题：
上面两位同学的对话，反映了中学生青春期心理发展的哪些特点?

选项

答案材料中两位同学的对话，反映了中学生青春期心理发展的过渡性、闭锁性、社会性、动荡性、独立性。第一，过渡性。中学生处于半幼稚、半成熟的状态，各种心理特征接近成人，表现出由对成人的依赖向相对的独立过渡。冯亮认为自己快和爸爸一样高了，不愿意父母把自己当小孩，体现了心理发展的过渡性。第二，闭锁性。中学生的心理逐渐显示出闭锁性的特征，即他们的内心世界逐渐复杂，他们开始不轻易地表露内心世界。他们常常不愿对长辈诉说心里话，但是却容易向同龄、同性别的人，特别是知己，暴露其真正的思想。丁明说“特想跟人倾诉，但不知道该跟谁说”，以及冯亮和丁明的交谈，体现了这一特点。第三，社会性。中学生活动的社会性增强，社会环境对其社会化的影响越来越明显。青春期的异性交往是学生社会化的重要方面，冯亮面对女同学的打招呼，感到害羞和紧张，这体现了学生心理发展的社会性。第四，动荡性。中学生的整个心理面貌表现出很不稳定、动荡不安的特点。如情绪容易出现起伏，对于别人的评价十分敏感。丁明高兴和难过时的巨大反差体现了其情绪的动荡性；“生怕在老师同学面前出丑”“担心自己在别人眼中形象不好”表现了他对别人的评价十分敏感。第五，独立性。中学生开始出现一定的“成人感”，具有强烈的独立意识，不愿意听从父母的意见。丁明不喜欢父母的唠叨，并且对父母的意见往往反其道而行之，这体现了心理的独立性。

解析

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中学教育教学知识与能力

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教师资格

学生根据教师提出的某个议题．在集体中或学习小组中，相互交流个人的观点、相互启发、相互学习的教学方法是()。

在教材编写过程中，课程内容前后反复出现，且后面内容是对前面内容的扩展和深化，这种教材编排方式是()。(2012年下半年真题)

刘老师与学生一起讨论“网络谣言”的危害，形成了“拒绝网络谣言”的共识，共同提出相应的具体要求并被全班同学所认可。这种品德培养方法属于()。(2014年上半年真题)

简述福勒等人提出的教师成长的三个阶段。(2013年下半年真题)

学生兴趣小组的纪律主要属于()。

让丽丽先后学习两组难度相当、性质相似的材料、随后的检查发现她对前面一组材料的回忆效果不如后面一组好，这是由于受到()。

初中阶段一方面表现出孩童的稚嫩，另一方面又表现出青年的充满理想和激情，这种错综复杂、充满矛盾的状况体现了中学生身心发展的()特点。

能将模拟信号转换为数字信号的是

女性，46岁。因青霉素过敏，面色发绀、呼吸急促、四肢冷、神经紧张、烦躁不安，脉细弱，每分钟100次，血压90／70mmHg(12／9.3kPa)。病人的休克类型是

我国规划体系的特征有()。

甲将乙的一块朽木雕刻成长城，成为一件精美的艺术品。则此艺术品的所有权属于()。

下列关于动机的表述正确的是()。

第一工序在产品定额工时(　　)。完工产品成本为(　　)。

县级人民政府教育行政部门对本行政区域内的军人子女接受义务教育予以保障。()(2015．四川)

A、 B、 C、 D、 C观察第一套图发现，第一套图的三个图形的长方形内的小正方形逐渐向右移动并且每次移动的同时都会有90度的旋转。第二套图形也应该遵循这一规律，大圆内的小圆向右移动并且旋转，所以答案为C。

Thehumannoseisanunderratedtool.Humansareoftenthoughttobeinsensitivesmellerscomparedwithanimals,【31】thisislarg

中学教育教学知识与能力

教师资格

学生根据教师提出的某个议题．在集体中或学习小组中，相互交流个人的观点、相互启发、相互学习的教学方法是()。

在教材编写过程中，课程内容前后反复出现，且后面内容是对前面内容的扩展和深化，这种教材编排方式是()。(2012年下半年真题)

刘老师与学生一起讨论“网络谣言”的危害，形成了“拒绝网络谣言”的共识，共同提出相应的具体要求并被全班同学所认可。这种品德培养方法属于()。(2014年上半年真题)

简述福勒等人提出的教师成长的三个阶段。(2013年下半年真题)

学生兴趣小组的纪律主要属于()。

让丽丽先后学习两组难度相当、性质相似的材料、随后的检查发现她对前面一组材料的回忆效果不如后面一组好，这是由于受到()。

初中阶段一方面表现出孩童的稚嫩，另一方面又表现出青年的充满理想和激情，这种错综复杂、充满矛盾的状况体现了中学生身心发展的()特点。

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女性，46岁。因青霉素过敏，面色发绀、呼吸急促、四肢冷、神经紧张、烦躁不安，脉细弱，每分钟100次，血压90／70mmHg(12／9.3kPa)。病人的休克类型是

我国规划体系的特征有()。

甲将乙的一块朽木雕刻成长城，成为一件精美的艺术品。则此艺术品的所有权属于()。

下列关于动机的表述正确的是()。

第一工序在产品定额工时( )。完工产品成本为( )。

县级人民政府教育行政部门对本行政区域内的军人子女接受义务教育予以保障。()(2015．四川)

A、 B、 C、 D、 C观察第一套图发现，第一套图的三个图形的长方形内的小正方形逐渐向右移动并且每次移动的同时都会有90度的旋转。第二套图形也应该遵循这一规律，大圆内的小圆向右移动并且旋转，所以答案为C。

Thehumannoseisanunderratedtool.Humansareoftenthoughttobeinsensitivesmellerscomparedwithanimals,【31】thisislarg

第一工序在产品定额工时(　　)。完工产品成本为(　　)。