2. 职业资格
  3. 根据下列材料设计教学片段： (1)《普通高中历史课程标准(实验版)》要求： 简述辛亥革命的主要过程，认识推翻君主专制制度、建立中华民国的历史意义。 (2)课文摘录： 《辛丑条约》后，中国人普遍感觉清政府腐败无能，应当推翻。迫于形势，清政府相继打出“新政”和

根据下列材料设计教学片段： (1)《普通高中历史课程标准(实验版)》要求： 简述辛亥革命的主要过程，认识推翻君主专制制度、建立中华民国的历史意义。 (2)课文摘录： 《辛丑条约》后，中国人普遍感觉清政府腐败无能，应当推翻。迫于形势，清政府相继打出“新政”和

admin2015-07-16  47
问题 根据下列材料设计教学片段：
(1)《普通高中历史课程标准(实验版)》要求：
简述辛亥革命的主要过程，认识推翻君主专制制度、建立中华民国的历史意义。
(2)课文摘录：
《辛丑条约》后，中国人普遍感觉清政府腐败无能，应当推翻。迫于形势，清政府相继打出“新政”和“预备立宪"的幌子，进行一些改革。这些改革客观上促进了资本主义的发展，为资产阶级民主革命准备了一些条件。
1911年底，孙中山从海外回国。各省代表聚会南京，推举孙中山为中华民国临时大总统。
1912年元旦，孙中山宣誓就职，宣告中华民国成立，定都南京，以五色旗为国旗。
根据上述材料设计一个课堂导入，并说明设计意图。
选项
答案课堂导入： 师：同学们，孙中山是中国民主革命的先行者，人们对孙先生的一生给予高度的评价。请大家看大屏幕。(多媒体播放相关文字材料，如下) ——毛泽东说：“孙中山先生之所以伟大，不是因为他领导了伟大的辛亥革命，而是因为他能够‘视乎世界之潮流，合乎人群之需要’，提出了联俄、联共、扶助农工的三大革命政策，对三民主义做了新的解释，树立了三大政策的新三民主义。”(毛泽东《新民主主义论》) ——鲁迅说：“中山先生的一生历史具在，站出世间来就是革命，失败了还是革命；中华民国成立之后，也没有满足过，没有安逸过，仍然继续这项近于完全的革命工作。”(鲁迅《中山先生逝世后一周年集．外集拾遗》) ——江泽民在纪念辛亥革命九十周年大会上说：“孙中山先生是站在时代前列的历史伟人，是伟大的爱国主义者，是中国民主革命的伟大先驱。他为追求民族独立、民主自由和民生幸福贡献了毕生精力。”(江泽民在纪年辛亥革命九十周年大会上的讲话) 师：以上材料中对孙中山的革命精神给予高度赞扬，那么孙中山的革命事迹具体有哪些呢?下面让我们一起来学习本节课的内容。 设计意图：此导人是富有启发性的导入，通过多媒体播放相关材料引导学生思考。富有启发性的导语能引导学生积极思考，主动发现问题，激发学生解决问题的强烈愿望，调动学生思维活动的积极性，促使他们更好地理解教材内容。该导入还能启发学生的想象思维，培养他们分析问题、解决问题的能力，扩大知识面，丰富知识结构。
解析
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