有的学校将当地的历史、风俗传统等作为校本教材来利用，使学校教育的内容丰富而有特点。这反映了对学校教育发挥作用的是（）

admin2023-02-06 53

问题有的学校将当地的历史、风俗传统等作为校本教材来利用，使学校教育的内容丰富而有特点。这反映了对学校教育发挥作用的是（）

选项 A、政治因素
B、社会因素
C、生态因素
D、文化因素

答案D

解析文化对教育发展的制约作用体现在：①文化对教育具有价值定向作用。②文化发展促进学校课程的发展。③文化影响教育目的的确立。④文化影响教育内容的选择。⑤文化影响教育教学方法的使用。“当地的历史、风俗传统”等属于文化因素，因此反映了文化因索对学校教育发挥的作用。

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有的学校将当地的历史、风俗传统等作为校本教材来利用，使学校教育的内容丰富而有特点。这反映了对学校教育发挥作用的是（）

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有人认为学生学习应该与情境化的社会实践活动相联系，这源自()。

我国教育史上第一次规定男女同校并第一个具有资本主义性质的学制是()。

进入初中后，赵东难以控制自己的情绪，时常无故地兴奋不已，转而又哀伤忧愁。这反映了青少年情绪发展具有()。

教师：“面粉有什么用处?”学生甲：“可以做面包、蛋糕、馒头、花卷、油条、面条。”学生乙：“可以做馒头、调胶水、捏面人。”上述对话说明学生乙比学生甲的思维更具有()。

1995年的《中华人民共和国教育法》规定，我国实行()的学校教育制度。

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有的学校将当地的历史、风俗传统等作为校本教材来利用，使学校教育的内容丰富而有特点。这反映了对学校教育发挥作用的是（ ）

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