概念的内涵和外延之间的关系是( )。

admin2016-06-29 36

问题概念的内涵和外延之间的关系是( )。

选项 A、概念的内涵越深，其外延越广
B、概念的内涵越浅，其外延越广
C、概念所包含的属性越多，其外延越广
D、概念所包含的属性越少，其外延越广

答案B,D

解析在逻辑学的学术范围内，概念的逻辑结构分为“内涵”与“外延”。内涵是指一个概念所概括的思维对象本质特有的属性的总和。例如“国家”这一概念的内涵包括：它是阶级社会中所特有的政治实体，是阶级矛盾不可调和的产物，是统治阶级统治、压迫被统治阶级的工具，是由军队、警察、监狱、法庭、立法机构和行政机构组成的暴力统治机器，等等。外延是指一个概念所概括的思维对象的数量或范围。例如，“国家”的外延就是指古今中外的一切国家。由此得出，一个概念的内涵越大越丰富，则其对应的外延就越小。因此，正确答案是BD。

转载请注明原文地址:https://kaotiyun.com/show/zURq777K

本试题收录于：教育理论综合知识题库教师公开招聘分类

教育理论综合知识

教师公开招聘

相关试题推荐

随机试题

最新回复(0)

概念的内涵和外延之间的关系是( )。

教育理论综合知识

教师公开招聘

简述班级授课制的优缺点。(济南天桥)

教师职业角色的特点包括()(烟台龙口)

如何培养和激发学生的学习动机?(烟台芝罘)

启发式教学是指教师在教学过程中根据教学任务和学习的客观规律，从学生的实际出发，采用多种方式，以启发学生思维为核心，调动学生的主动性和积极性，促使他们生动活泼地学习的一种教学指导方法。(枣庄)()

2014年全国教育工作会议提出，推进改革是教育工作的重要内容，是教育事业发展的强大动力。当前，教育改革任务艰巨繁重，今年教育改革的重中之重是()(济宁高新)

教学评价(济宁汶上)

最早以“教育心理学”命名的《教育心理学》的作者是()(日照)

我国义务教育阶段的教学计划应当具备三个特性：一是强制性，二是普遍性，三是_______。

人格障碍形成的原因是()。

简述影响从众的因素。

病毒的遗传物质是

如图6-42所示等直径管，考虑损失，A-A断面为过流断面，B-B断面为水平面1、2、3、4各点的物理量有以下关系()。

下列关于公司减少注册资本的表述中，不符合公司法律制度规定的是()。

下列各项中，内部审计部门的职能包括()。

发明专利申请自申请日起()，国务院专利行政部门可以根据申请人随时提出的请求，对其申请进行实质审查。

下列各项中，没有语病的一项是()。

小孟进了一批水果，如果他以每斤一块二的价格出售，那他就会赔4元，如果他以每斤一块五的价格出售，一共可以赚8元。现在小孟想将这批水果尽快出手，以不赔不赚的价格卖出，那么每千克水果应定价()元。