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辽宁省凤城农村实验中学位于农村,学校依据生源有一部分将服务于农村建设的实际,以实现“升学有基础,就业有技能”为主要目标,对学校的部分学科类课程和活动类课程做了适当的调整。他们以劳动技术教育为学校的特色课程,开发了农作物栽培、园艺、果树、花卉、养殖、计算机等
辽宁省凤城农村实验中学位于农村,学校依据生源有一部分将服务于农村建设的实际,以实现“升学有基础,就业有技能”为主要目标,对学校的部分学科类课程和活动类课程做了适当的调整。他们以劳动技术教育为学校的特色课程,开发了农作物栽培、园艺、果树、花卉、养殖、计算机等
admin
2015-03-09
61
问题
辽宁省凤城农村实验中学位于农村,学校依据生源有一部分将服务于农村建设的实际,以实现“升学有基础,就业有技能”为主要目标,对学校的部分学科类课程和活动类课程做了适当的调整。他们以劳动技术教育为学校的特色课程,开发了农作物栽培、园艺、果树、花卉、养殖、计算机等多种课程,并开辟了实验基地,现场教学与实践,为学生日后就业打下坚实基础。
农村中小学在适当阶段增加农业和其他实用技术的教学内容,充分体现了( )。
选项
A、教育的普及化
B、教育的生活化
C、教育的终身化
D、教育的信息化
答案
B
解析
农村中小学在适当阶段增加农业和其他实用技术的教学内容,充分体现了教育的生活化。
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