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班主任李老师在利用现代通讯方式联系家长的同时，还坚持定期家访，研究学生个性特点，制定班级管理规则。对李老师的做法，下列说法不正确的是( )。
班主任李老师在利用现代通讯方式联系家长的同时，还坚持定期家访，研究学生个性特点，制定班级管理规则。对李老师的做法，下列说法不正确的是( )。
admin
2020-10-19
56
问题
班主任李老师在利用现代通讯方式联系家长的同时，还坚持定期家访，研究学生个性特点，制定班级管理规则。对李老师的做法，下列说法不正确的是( )。
选项
A、管理班级实现了优化高效
B、注重教师专业能力的提升
C、教育学生做到了因材施教
D、注重家校沟通的多元化
答案
B
解析
李老师主动制定班级管理规则，使班级管理活动更加规范、优化、高效，A项正确。李老师在班级管理过程中研究学生个体特点，关注学生的个别差异，体现了其教育学生做到了因材施教，C项正确。李老师在与家长联系时除了利用现代通讯方式之外还坚持定期家访，说明其注意家校沟通的多无化，D项正确。题干说明李老师具有较高的教育教学组织管理能力和教育教学研究能力，但没有体现李老师教师专业能力的提升，B项不正确。
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小学综合素质题库教师资格分类
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小学综合素质
教师资格
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