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午餐时间,皮皮一边念叨着“我不喜欢喝汤”,一边走到垃圾桶前要把汤倒掉。这时,李老师走过来,没有强迫他喝汤,而是通过跟皮皮聊他喜欢的超人,引导他把汤全部喝完。这体现了李老师( )的职业道德。
午餐时间,皮皮一边念叨着“我不喜欢喝汤”,一边走到垃圾桶前要把汤倒掉。这时,李老师走过来,没有强迫他喝汤,而是通过跟皮皮聊他喜欢的超人,引导他把汤全部喝完。这体现了李老师( )的职业道德。
admin
2022-02-11
32
问题
午餐时间,皮皮一边念叨着“我不喜欢喝汤”,一边走到垃圾桶前要把汤倒掉。这时,李老师走过来,没有强迫他喝汤,而是通过跟皮皮聊他喜欢的超人,引导他把汤全部喝完。这体现了李老师( )的职业道德。
选项
A、关爱学生
B、团结协作
C、依法执教
D、为人师表
答案
A
解析
《中小学教师职业道德规范(2008年修订)》关爱学生部分要求教师要“关心爱护全体学生,尊重学生人格,平等公正对待学生。对学生严慈相济,做学生良师益友”。题干中的李老师在皮皮不愿意喝汤的情况下没有强迫他,而是通过聊他喜欢的超人来引导其喝汤,体现了李老师关爱学生的职业道德。
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幼儿园综合素质题库教师资格分类
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幼儿园综合素质
教师资格
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