阅读材料，根据要求完成教学设计。材料图9是“研究定滑轮和动滑轮的特点”的实验。任务：基于该实验，设计一个包含师生交流的教学方案。

admin2021-04-06 43

问题阅读材料，根据要求完成教学设计。
材料图9是“研究定滑轮和动滑轮的特点”的实验。

任务：
基于该实验，设计一个包含师生交流的教学方案。

选项

答案针对图12．2-3，请学生观察，看两种方法提升钩码时有哪些不同?在比较轴是否移动的基础上总结出定滑轮和动滑轮的定义。思考：我们知道力有三要素，就是力的大小、方向和作用点。定滑轮能改变力的方向，是否能改变力的大小?动滑轮不能改变用力的方向，能否改变力的大小?下面通过实验进行探究。请同学们结合实验，思考以下问题： ①使用定滑轮的好处是什么? ②使用定滑轮可以省力吗? ③使用定滑轮可以省动力作用点移动的距离吗? 总结：使用定滑轮不省力，不省距离，但可以改变力的方向。请同学们结合实验，思考以下问题： ①使用动滑轮能改变动力的方向吗? ②使用动滑轮可以省力吗? ③使用动滑轮可以省动力作用点移动的距离吗? 总结：使用动滑轮可以省力，但费距离，且不改变力的方向。

解析

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本试题收录于：物理学科知识与教学能力题库教师资格分类

物理学科知识与教学能力

教师资格

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阅读材料，根据要求完成教学设计。材料图9是“研究定滑轮和动滑轮的特点”的实验。任务：基于该实验，设计一个包含师生交流的教学方案。

物理学科知识与教学能力

教师资格

人体过敏反应中，通过释放组织胺，使毛细血管舒张和通透性增强，从而促进血浆从毛细血管中滤出，出现荨麻疹。此生理过程属于()。

夏日晴天中午，小明走进电影院观看电影，刚走进电影院时和寻找到最前排18号座位时，眼球内瞳孔和晶状体的变化分别是()。

图2是某同学用显微镜观察小鱼尾鳍内血液流动时所观察到的情况。下列各项中，能正确表示动脉、静脉和毛细血管的是()。

某教师想研究教学的问题，为了减少不必要的工作，提高科学研究的效率，他首先要做的是()。

图4为反射弧，图5为图4中D结构的放大示意图（D结构与C相似）。请根据图分析，回答下列问题：针刺能引起疼痛，痛觉形成的部位是________。

下列计量器具中___________是指示式测量仪器。

大流量液压系统的换向阀一般使用()换向阀。

A．磁共振成像B．CT扫描C．骨ECTD．活检E．免疫组化鼻腔及鼻窦恶性肿瘤的最准确的诊断手段是

脉动应指的范围超过寸、关、尺三部是指

急性白血病诊断必须具备

票据贴现的期限最长不得超过()个月。

全面依法治国的基本格局是()

Teachersneedtobeawareoftheemotional,intellectual,andphysicalchangesthatyoungadultsexperience.Andtheyalsoneed

Thesedays,peoplewhodo【C1】______workoftenreceivefarmoremoneythanpeoplewhoworkinoffices.Peoplewhoworkinoffices

HenryIIIdidn’tknowmuchaboutbiology.Hewentthroughsixwivesbackinthe1500s,lookingforonewhocouldbearhimason.

阅读材料，根据要求完成教学设计。 材料图9是“研究定滑轮和动滑轮的特点”的实验。 任务： 基于该实验，设计一个包含师生交流的教学方案。

物理学科知识与教学能力

教师资格

人体过敏反应中，通过释放组织胺，使毛细血管舒张和通透性增强，从而促进血浆从毛细血管中滤出，出现荨麻疹。此生理过程属于()。

夏日晴天中午，小明走进电影院观看电影，刚走进电影院时和寻找到最前排18号座位时，眼球内瞳孔和晶状体的变化分别是()。

图2是某同学用显微镜观察小鱼尾鳍内血液流动时所观察到的情况。下列各项中，能正确表示动脉、静脉和毛细血管的是()。

某教师想研究教学的问题，为了减少不必要的工作，提高科学研究的效率，他首先要做的是()。

图4为反射弧，图5为图4中D结构的放大示意图（D结构与C相似）。请根据图分析，回答下列问题：针刺能引起疼痛，痛觉形成的部位是________。

下列计量器具中___________是指示式测量仪器。

大流量液压系统的换向阀一般使用()换向阀。

A．磁共振成像B．CT扫描C．骨ECTD．活检E．免疫组化鼻腔及鼻窦恶性肿瘤的最准确的诊断手段是

脉动应指的范围超过寸、关、尺三部是指

急性白血病诊断必须具备

票据贴现的期限最长不得超过()个月。

全面依法治国的基本格局是()

Teachersneedtobeawareoftheemotional,intellectual,andphysicalchangesthatyoungadultsexperience.Andtheyalsoneed

Thesedays,peoplewhodo【C1】______workoftenreceivefarmoremoneythanpeoplewhoworkinoffices.Peoplewhoworkinoffices

HenryIIIdidn’tknowmuchaboutbiology.Hewentthroughsixwivesbackinthe1500s,lookingforonewhocouldbearhimason.

阅读材料，根据要求完成教学设计。材料图9是“研究定滑轮和动滑轮的特点”的实验。任务：基于该实验，设计一个包含师生交流的教学方案。