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(2016·广西)李老师要求学生分小组通过实验推导出圆柱体体积的计算公式,当“智慧小组”完成任务后,李老师让该小组去帮助其他小组,在“智慧小组”的帮助下,其他小组也完成了学习任务。 这说明其他小组的学习处于( )
(2016·广西)李老师要求学生分小组通过实验推导出圆柱体体积的计算公式,当“智慧小组”完成任务后,李老师让该小组去帮助其他小组,在“智慧小组”的帮助下,其他小组也完成了学习任务。 这说明其他小组的学习处于( )
admin
2019-09-10
30
问题
(2016·广西)李老师要求学生分小组通过实验推导出圆柱体体积的计算公式,当“智慧小组”完成任务后,李老师让该小组去帮助其他小组,在“智慧小组”的帮助下,其他小组也完成了学习任务。
这说明其他小组的学习处于( )
选项
A、最近发展区
B、联合发展区
C、运动发展区
D、感觉发展区
答案
A
解析
维果斯基认为,儿童有两种发展水平:一是儿童的现有水平,即由一定的已经完成的发展系统所形成的儿童心理机能的发展水平;二是可能达到的发展水平。这两种水平之间的差异,就是最近发展区。题干中其他小组在“智慧小组"帮助下能完成学习任务,说明其他小组处于最近发展区。
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