阅读材料，回答下列问题。根据流程图，指出捕捉与利用学生资源要经历哪几个环节。

admin2019-07-23 52

问题阅读材料，回答下列问题。

根据流程图，指出捕捉与利用学生资源要经历哪几个环节。

选项

答案我们可将对学生资源的捕捉与利用过程分解为以下环节：产生与表现环节、发现与捕捉环节、分析与使用环节。教师分析(或学生分析)、判断价值后利用；学生资源的被动生成到利用为另一条主线(被动资源的产生利用)：在教师的有意激发下学生资源显现——教师发现并捕捉——教师分析(或学生分析)、判断价值后利用。两条主线后有一共同分支，即在处理结束后可能还会有再设计环节(进入下一个学生资源的生成捕捉和利用阶段)。教师在一次资源捕捉利用后再设计，促使二次学生资源生成，教师再分析、利用。

解析

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本试题收录于：思想政治学科知识与教学能力题库教师资格分类

思想政治学科知识与教学能力

教师资格

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绘制出锋面气旋的示意图(标出气压值、冷气团、暖气团、冷锋和雨区、暖锋和雨区)，并简要说明锋面气旋的判读方法。

简述你对实现《普通高中地理课程标准(实验)》中“培养未来公民必备的地理素养”这一基本理念的理解。

南京见证了近代中国历史发展的沧桑巨变。下列发生在南京的重大历史事件，说法正确的是()。

法国艺术评论家丹纳曾说：“要了解一件艺术品，一个艺术家，一群艺术家，必须正确地设想他们所属的时代精神和风俗概况。”要理解巴尔扎克的《人间喜剧》，我们应了解的重大历史事件是()。

应收账款核算系统的坏账处理业务包括坏账准备计提、坏账发生处理和坏账收回处理。（）

在施工实施阶段成本管理中，可以运用()等方法，有效地控制工程成本。

在输入记账凭证的过程中。会计核算软件必须提供的提示功能包括()。

“用途”栏应填()。

对评估项目进行风险评价主要考虑()几个方面。

根据个人所得税法律制度的规定，下列各项在计算应纳税所得额时，按照定额与比例相结合的方法扣除费用的有()。

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下面这个程序段的时间复杂度是()。for(i=1；i＜n；i++){y=y+1；for(j=0；3＜-(2*n)；j++)x++；}

—_____twentydollarsabigsumtoher?—Isupposeso.

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下面这个程序段的时间复杂度是()。for(i=1；i＜n；i++){y=y+1；for(j=0；3＜-(2*n)；j++)x++；}

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