皮亚杰把人的认识发展划分为不同的阶段，下列属于形式运算阶段的心理特点的有( )

admin2019-11-19 70

问题皮亚杰把人的认识发展划分为不同的阶段，下列属于形式运算阶段的心理特点的有( )

选项 A、命题思维能力
B、假设演绎推理能力
C、具体思维能力
D、自我中心

答案A,B

解析皮亚杰将儿童的认知发展分为四个阶段，分别为感知运动阶段、前运算阶段、具体运算阶段、形式运算阶段。其中自我中心属于前运算阶段，认为别人眼中的世界和他所看到的一样，以为世界是为他而存在的，一切都围绕着他转。具体思维能力属于具体运算阶段，发现问题、解决问题都必须与他们熟悉的物体或场景相联系，还不能进行抽象思维。形式运算阶段的个体推理能力得到提高，能从多种维度对抽象的事物进行思维。他们的思维是以命题形式进行的，并能发现命题之间的关系；能够进行假设性思维，采用逻辑推理、归纳或演绎的方式来解决问题；能够理解符号的意义、隐喻和直喻，能够作出一定的概括，其思维发展已经接近成人的水平。

转载请注明原文地址:https://kaotiyun.com/show/zncq777K

本试题收录于：教育理论综合知识题库教师公开招聘分类

教育理论综合知识

教师公开招聘

相关试题推荐

随机试题

最新回复(0)

皮亚杰把人的认识发展划分为不同的阶段，下列属于形式运算阶段的心理特点的有( )

教育理论综合知识

教师公开招聘

普通中小学经常组织诸如生物、物理、航模等兴趣小组，主要是为了()。

化学老师在教授元素周期表的时候，给学生编了一个口诀：“我是氢，我最轻，火箭靠我运卫星……”这体现的学习策略是()

元认知的实质是个体对认知活动的自我意识和()

衡量一所学校的办学水平，其关键指标是对()的评价。

动机可以理解为在()的作用下，个体使自身的内在需求与行为的外在诱因相协调从而形成激发、维持行为的动力因素。

班级管理应该以学生为核心，建立以学生为本的班级管理机制。()

关于教育质量与教育公平，下列说法正确的是()

行动研究的基本过程大致分为循序渐进的四个环节，即计划、考察、反思、行动。()

在教“鸟”的概念时，用蝙蝠突出鸟的概念的本质特征，这是适当地运用了()

下面()不属于总监理工程师代表的职责。

导致路基压实度不能满足质量标准要求，甚至局部出现“弹簧”现象的原因是()。

“集装箱号”栏应填()。

在中国设有经常居所的外国企业在中国申请专利，应当()。

备课是教师根据()的要求和本门课程的特点，结合学生的具体情况，选择最适合的表达方式和顺序，以保证学生有效地学习。

坚持以人为本，这是科学发展观的本质和核心。以人为本，就是要把人民的利益作为一切工作的出发点和落脚点，不断满足人们的多方面需求和促进入的全面发展。具体地说，就是()

在VisualFoxPro中,程序文件的扩展名为