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教师在班级建设和管理时,不正确的做法是( )。
教师在班级建设和管理时,不正确的做法是( )。
admin
2017-10-11
31
问题
教师在班级建设和管理时,不正确的做法是( )。
选项
A、在班里设常务班长、值周班长和负责养鱼养花的鱼长、花长等
B、动态分配管理岗位,即实行干部轮换制,让学生在不同岗位上得到多方面的锻炼
C、鼓励学生相互找缺点,并开展“缺点大王”评比活动
D、让几个学生承担同一干部岗位,让“老干部”带动“新干部”
答案
C
解析
在班级管理中增加管理岗位,使更多的学生在集体中承担责任、服务于群体,不仅能增加班级凝聚力和学生集体的自我管理能力。而且能激发学生个体的积极性、锻炼管理能力.从管理者的角色中学会自我管理。具体做法有:增设管理岗位。如在班里设常务班长、值周班长和负责养鱼、养花的鱼长、花长等;一岗多人,即让几个人承担同一岗位,让“老干部”带动“新干部”;动态分配管理岗位,即实行干部轮换制,让学生在不同岗位上得到多方面的锻炼等。互相找缺点容易引导学生只看别人的错误和缺陷,不利于学生身心健康发展,也不利于班集体的团结和稳定。
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