教师在班级建设和管理时，不正确的做法是( )。

admin2017-10-11 66

问题教师在班级建设和管理时，不正确的做法是( )。

选项 A、在班里设常务班长、值周班长和负责养鱼养花的鱼长、花长等
B、动态分配管理岗位，即实行干部轮换制，让学生在不同岗位上得到多方面的锻炼
C、鼓励学生相互找缺点，并开展“缺点大王”评比活动
D、让几个学生承担同一干部岗位，让“老干部”带动“新干部”

答案C

解析在班级管理中增加管理岗位，使更多的学生在集体中承担责任、服务于群体，不仅能增加班级凝聚力和学生集体的自我管理能力。而且能激发学生个体的积极性、锻炼管理能力．从管理者的角色中学会自我管理。具体做法有：增设管理岗位。如在班里设常务班长、值周班长和负责养鱼、养花的鱼长、花长等；一岗多人，即让几个人承担同一岗位，让“老干部”带动“新干部”；动态分配管理岗位，即实行干部轮换制，让学生在不同岗位上得到多方面的锻炼等。互相找缺点容易引导学生只看别人的错误和缺陷，不利于学生身心健康发展，也不利于班集体的团结和稳定。

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