运用分析法与记分法评教会各有何优缺点?应如何改进?

admin2019-09-19 30

问题运用分析法与记分法评教会各有何优缺点?应如何改进?

选项

答案(1)分析法优点：能帮助教师明确揭示一节课的优点与不足，并分析其产生的根源，有助于教师提高和改进教学。缺点：缺乏定量评定，难以明确区分不同教师的教学质量与水平差距。 (2)记分法优点：注意评价教学工作各方面，比较全面，特别是重视对教学的定量分析，即积分。其结果便于比较和统计，能够区分每位教师的教学得分的高低。缺点：搜集资料和记分费时较多，并不易精确，特别是不重视定性分析，不重视分析存在问题的根源和提出改进的建议。如果评分有不严格和公正，则可能出现分数与实际不符的情况，造成不良后果。 (3)分析法和记分法要在教学活动中适当的结合起来运用，才能获得更好的效果。用分析法分析问题产生的根源，并提出改进的建议，提高教师教学水平：用记分法评价和区分教师教学质量和水平。二者结合，互补优缺。

解析

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切道斜度与覆盖、覆的关系应为()。

试述下颌下三角的境界及内容。

关于口腔健康调查目的的描述哪项是不正确的()。

简述如何运用有意注意的规律组织教学。

在直观教学过程中，从不同角度和方面变换事物的非本质特征，以揭示事物本质特征，即为()。

()认为，心理发展既不是起源于先天的成熟，也不是起源于后天的成熟，而是起源于主体的动作。

()片面夸大环境和教育的作用，认为环境和教育是行为发展的唯一条件。

简述学科课程的优缺点。

“君子博学而日参省乎已，则知明而行无过矣。”荀子这句话体现的德育方法是()。

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A.月经不规则B.疗效减弱C.肝毒性增加D.吸收减少E.发热、寒战利福平联用避孕药导致

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