【2015下】全面发展就是指学生德、智、体诸方面平均发展。

admin2020-11-26 59

问题【2015下】全面发展就是指学生德、智、体诸方面平均发展。

选项

答案这种说法是错误的。全面发展的教育由德育、智育、体育、美育和劳动技术教育构成。它们相互依存、相互促进、相互制约，构成一个有机整体，共同促进人的全面发展。但是全面发展不是人的各方面平均发展、均衡发展。把全面发展看成是平均发展，这种认识是非常机械的。实质上，全面发展是指人的各方面素质的和谐发展。它意味着人高尚的思想信念、道德品质、审美情趣、智力发展以及物质需要和精神需要的有机结合，使人在工作和生活中体现出力量、能力、热情和需要的完美和谐，使人的身与心、灵与肉、情与理、才与德、个性与社会性等方面有机结合、相得益彰、健康发展。因此，题干的说法是错误的。

解析本题的辨点可拆分为两个部分：
①全面发展是指学生德、智、体诸方面的发展；
②全面发展是德、智、体诸方面平均发展。作答时要首先肯定第一部分，其次否定第二部分并阐述原因。

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中学教育教学知识与能力

教师资格

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【2015下】全面发展就是指学生德、智、体诸方面平均发展。

中学教育教学知识与能力

教师资格

()是以教育目的为指导思想，以“学生守则”为基本依据，对学生一个学期内在学习、劳动、生活、品行等方面的小结与评价。

德育过程的主要矛盾是教育者提出的德育要求与受教育者已有品德水平之间的矛盾。

个体根据家庭、社会的期望和要求而行事，不考虑行为所产生的直接和明显的后果，这属于道德的()水平。

组织教学仅仅是在上课开始时进行。

简述行动研究的基本特征。

有个学生平时行动迟缓，情绪反应慢又不表现于外，如果一旦发生情绪反应，却深刻，持久，能体验到别人觉察不出的事件。这位学生的气质属于()。

明明知道对方的名字，但就是想不起来。这种遗忘现象被称为()。

学习迁移是学习过程中常见的现象，它对新知识、新技能的学习起促进作用。

蔡元培先生认为，美育具有育德、促智、健体之功能，这是美育的()功能。

著有《干金要方》、《千金翼方》的著名道士是()

【】是企业产品开发的军事路线图，指引产品开发的方向。

独立自主的和平外交政策，是我国对外交往活动的根本准则。()

简述土地承包经营权的概念与特征。

上下磨牙磨损严重，无法在近远中边缘嵴预备出牙合支托凹时，牙合支托可以设计在

流脑的主要传播途径是(　　)

依据提单上收货人的抬头写法不同，可将提单分为(　　)。

模板支架施工中，正确的做法是()。

在1945年党的七大上，首次对毛泽东思想的科学内涵作出界定的是()。

【2015下】全面发展就是指学生德、智、体诸方面平均发展。

中学教育教学知识与能力

教师资格

()是以教育目的为指导思想，以“学生守则”为基本依据，对学生一个学期内在学习、劳动、生活、品行等方面的小结与评价。

德育过程的主要矛盾是教育者提出的德育要求与受教育者已有品德水平之间的矛盾。

个体根据家庭、社会的期望和要求而行事，不考虑行为所产生的直接和明显的后果，这属于道德的()水平。

组织教学仅仅是在上课开始时进行。

简述行动研究的基本特征。

有个学生平时行动迟缓，情绪反应慢又不表现于外，如果一旦发生情绪反应，却深刻，持久，能体验到别人觉察不出的事件。这位学生的气质属于()。

明明知道对方的名字，但就是想不起来。这种遗忘现象被称为()。

学习迁移是学习过程中常见的现象，它对新知识、新技能的学习起促进作用。

蔡元培先生认为，美育具有育德、促智、健体之功能，这是美育的()功能。

著有《干金要方》、《千金翼方》的著名道士是()

【】是企业产品开发的军事路线图，指引产品开发的方向。

独立自主的和平外交政策，是我国对外交往活动的根本准则。()

简述土地承包经营权的概念与特征。

上下磨牙磨损严重，无法在近远中边缘嵴预备出牙合支托凹时，牙合支托可以设计在

流脑的主要传播途径是( )

依据提单上收货人的抬头写法不同，可将提单分为( )。

模板支架施工中，正确的做法是()。

在1945年党的七大上，首次对毛泽东思想的科学内涵作出界定的是()。

流脑的主要传播途径是(　　)

依据提单上收货人的抬头写法不同，可将提单分为(　　)。