一定程度的“过度学习”被认为有利于知识的保持，对于新课文，小刚背诵 6 遍正好能刚背诵下来，为了更好的保持，应再继续背几遍？（）

admin2020-09-11 34

问题一定程度的“过度学习”被认为有利于知识的保持，对于新课文，小刚背诵 6 遍正好能刚背诵下来，为了更好的保持，应再继续背几遍？（）

选项 A、1 遍
B、2 遍
C、3 遍
D、4 遍

答案C

解析本题考查的是过度学习。过度学习又称“过度识记”，是指达到一次完全正确再现后继续识记的记忆。实验证明，过度学习达到 50%，即学习熟练程度达到 150%时，学习的效果最好。题干中小刚背 6 遍刚好背下来，需要过度学习 50%，即再背 3 遍能达到最好效果。C 项正确。A、B、D 三项：均为干扰项。与题干不符，排除。故选 C。

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一定程度的“过度学习”被认为有利于知识的保持，对于新课文，小刚背诵 6 遍正好能刚背诵下来，为了更好的保持，应再继续背几遍？（）

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谈谈学习动机与学习需要和诱因之间的关系。

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随着信息科学技术尤其是计算机的发展，美国教育心理学对________的研究也方兴未艾。

20世纪80年代以后，随着________和维果斯基的理论被大量介绍到美国，加之认知心理学研究的深刻影响，人们对学习概念的理解发生了很大变化。

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(89年)假设函数f(χ)在[a，b]上连续．在(a，b)内可导，且f′(χ)≤0．记F(χ)＝证明在(a，b)内F′(χ)≤0．

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一定程度的“过度学习”被认为有利于知识的保持，对于新课文，小刚背诵 6 遍正好能刚背诵下来，为了更好的保持，应再继续背几遍？（ ）

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