每个学前儿童都有自己生长发育的( )和特点，存在个体差异。

admin2019-07-25 78

问题每个学前儿童都有自己生长发育的( )和特点，存在个体差异。

选项 A、过程
B、速度
C、进程
D、阶段

答案B

解析《3～6岁儿童学习与发展指南》中规定：实施《指南》应把：尊重幼儿发展的个体差异。幼儿的发展是一个持续、渐进的过程，同时也表现出一定的阶段性特征。每个幼儿在沿着相似进程发展的过程中，各自的发展速度和到达某一水平的时间不完全相同。要充分理解和尊重幼儿发展进程中的个别差异，支持和引导他们从原有水平向更高水平发展，按照自身的速度和方式到达《指南》所呈现的发展“阶梯”，切忌用一把“尺子”衡量所有幼儿。

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每个学前儿童都有自己生长发育的( )和特点，存在个体差异。

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下列教育思想中属于赫尔巴特提出的有()

被一定的权利机构确定并要求所属各级各类教育都必须遵循的教育目的是()。

学校课程中相关真正中心不是科学，不是文学，不是历史，不是地理，而是儿童本身的社会生活，这一观点反映的课程理论是()。

教师只要把基础知识讲清楚了，学生的能力和智力就会得到发展。

几何证明中的反证法实际就是手段一目的分析法。()

教师需要获取的信息主要包括三大类，第一类就是关于学生各方面情况信息，其中不包括()。

个体由自己的学业成就而获得相应的地位和声望需要的是()

王某担任某县高二英语教师期间通过了硕士研究生入学考试，学校以王某服务期未满、学校英语教师不足为由不予批准王某在职学习。王某欲以剥夺其参加进修权利为由提出申诉，受理申诉的机构应当是()。

儿童自我意识发展的第三阶段是()。

凡年满六周岁的儿童，其父母或者其他法定监护人应当送其人学接受并完成义务教育。()

我国倡导启发式教学的第一人是()。

蛛网膜下隙阻滞麻醉后头痛，最可能的原因是()

A．躯体性应激源B．心理性应激源C．社会性应激源D．职业性应激源E．文化性应激源个体的强烈需求或过高的期望属于

缓慢发生的肝性脑病，其最早出现的症状为

建设工程竣工验收应具备的条件有(　　)。

领导用人就是指用干部。()

在必要劳动时间不变的条件下，由于延长工作日的长度而生产的剩余价值是()

_____isnoreasonfordischargingher.

A、Alexisveryresponsible.B、Alex’swordsaren’treliable.C、WhatAlexsaidistrue.D、Tomisnothumorousatall.B

每个学前儿童都有自己生长发育的( )和特点，存在个体差异。

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下列教育思想中属于赫尔巴特提出的有()

被一定的权利机构确定并要求所属各级各类教育都必须遵循的教育目的是()。

学校课程中相关真正中心不是科学，不是文学，不是历史，不是地理，而是儿童本身的社会生活，这一观点反映的课程理论是()。

教师只要把基础知识讲清楚了，学生的能力和智力就会得到发展。

几何证明中的反证法实际就是手段一目的分析法。()

教师需要获取的信息主要包括三大类，第一类就是关于学生各方面情况信息，其中不包括()。

个体由自己的学业成就而获得相应的地位和声望需要的是()

王某担任某县高二英语教师期间通过了硕士研究生入学考试，学校以王某服务期未满、学校英语教师不足为由不予批准王某在职学习。王某欲以剥夺其参加进修权利为由提出申诉，受理申诉的机构应当是()。

儿童自我意识发展的第三阶段是()。

凡年满六周岁的儿童，其父母或者其他法定监护人应当送其人学接受并完成义务教育。()

我国倡导启发式教学的第一人是()。

蛛网膜下隙阻滞麻醉后头痛，最可能的原因是()

A．躯体性应激源B．心理性应激源C．社会性应激源D．职业性应激源E．文化性应激源个体的强烈需求或过高的期望属于

缓慢发生的肝性脑病，其最早出现的症状为

建设工程竣工验收应具备的条件有( )。

领导用人就是指用干部。()

在必要劳动时间不变的条件下，由于延长工作日的长度而生产的剩余价值是()

_____isnoreasonfordischargingher.

A、Alexisveryresponsible.B、Alex’swordsaren’treliable.C、WhatAlexsaidistrue.D、Tomisnothumorousatall.B

建设工程竣工验收应具备的条件有(　　)。