学前儿童家庭教育_相关试题

学前儿童的发展过程是指学前儿童的 ( )
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admin2016-7-29
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对于孩子的教育，有人说，核心家庭人口少，结构简单，具有较强的内聚力，容易协调家庭关系，有利于为子女的成长创造和谐的家庭氛围；也有人说，主干家庭人口多，结构复杂，能够让孩子从小就接触类似于社会的复杂关系，有利于孩子形成良好的意志品质和行为习惯，对孩子一生的发
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试论述学前儿童家庭教育的发展趋势。
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简逑对非期望行为的管教方法。
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简述乳婴儿家庭教育的内容。
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简述学前儿童家长评价儿童发展的能力的表现。
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简述影响学前儿童家长教养方式的因素。
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简述3～6岁儿童建立常规应遵循的原则。
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核心家庭
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暗示提醒法
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学前儿童家长教育观念
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亲子关系
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家庭功能
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孩子性格中对父母教养方式影响最突出的方面是孩子的__________和情绪特征。
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1989年，联合国大会一致通过了《__________》，这是为保护儿童而制定的一套全面的国际法律原则。
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__________是家庭教育中的核心问题，已引起了国际社会的广泛关注。
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审美教育的任务：引导孩子感受美，启发孩子表现美，鼓励孩子__________，塑造孩子心灵美。
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学前儿童家庭教育的目的由两部分构成：一是对家庭教育所要培养的幼儿的身心素质作出规定；二是对家庭教育所要培养的幼儿的__________作出规定。
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家庭教育的目的，就是__________。
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鲍尔特温根据__________的不同，将家长对子女的教养方式分为四类：专制型、溺爱型、放任型、民主型。
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