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心理卫生与心理辅导
中学阶段的友谊特征不包含 ( )
心理卫生与心理辅导
教育类
admin
2017-7-26
26
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初中生情绪激荡,容易动感情,也容易激怒,这体现了初中生 ( )
心理卫生与心理辅导
教育类
admin
2017-7-26
25
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以不伤害自己和他人的健康,不破坏社会道德生活的方式,把心理上积存的郁闷统统地发泄出来,这种方法属于情绪调节中的 ( )
心理卫生与心理辅导
教育类
admin
2017-7-26
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心理辅导目标的制定原则不包含 ( )
心理卫生与心理辅导
教育类
admin
2017-7-26
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在梦中将潜意识的欲望或意念用其他甚至相反的形式表现出来,这属于梦的工作规律中的 ( )
心理卫生与心理辅导
教育类
admin
2017-7-26
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人格表现出“思想行为固执、敏感多疑,自以为是”等主要特点,这种人格属于 ( )
心理卫生与心理辅导
教育类
admin
2017-7-26
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治疗中学生异性交往紧张问题最经典的方法是 ( )
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教育类
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2017-7-26
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不适用于多动症儿童的辅导方法是 ( )
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2017-7-26
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各类人格障碍最主要的特征是 ( )
心理卫生与心理辅导
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2017-7-26
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在各种心理评估法中,最亲切、最能深入探讨问题的方法是 ( )
心理卫生与心理辅导
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2017-7-26
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心理测验的特点不包含 ( )
心理卫生与心理辅导
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2017-7-26
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心理评估的最基本原则是 ( )
心理卫生与心理辅导
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2017-7-26
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学校心理辅导最直接、最重要的途径是 ( )
心理卫生与心理辅导
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2017-7-26
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在一段时期内,连续地、尽可能详尽地记录被观察对象所有表现或活动的方法,属于观察法中的 ( )
心理卫生与心理辅导
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2017-7-26
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辅导人员把来访者所表达的信息,进行整理、归纳、综合,并以提纲的方式表达出来,这是 ( )
心理卫生与心理辅导
教育类
admin
2017-7-26
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“危险或可怕的事情随时发生”,这属于不良认知中的 ( )
心理卫生与心理辅导
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2017-7-26
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操作性条件反射理论的创始人是 ( )
心理卫生与心理辅导
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2017-7-26
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发展出合理情绪想象技术的心理学家是 ( )
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2017-7-26
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有焦虑和恐怖倾向的来访者适合的治疗方法是 ( )
心理卫生与心理辅导
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admin
2017-7-26
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凡移去某种不利的影响并有助于反应概率增加的事件属于 ( )
心理卫生与心理辅导
教育类
admin
2017-7-26
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